有趣的梳子刷畫

　　設(shè)計(jì)思想：托班幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展得比較緩慢，且繪畫能力也處于涂鴉階段。為了進(jìn)一步促進(jìn)托班幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的梳子刷畫》，通過使用梳子刷畫，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力、想象力及語言表達(dá)能力的發(fā)展。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]
　　1．知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來刷畫。
　　2．促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力、想象能力及語言表達(dá)能力的發(fā)展。
　　3．讓幼兒學(xué)習(xí)用梳子刷畫，體驗(yàn)用不同繪畫工具繪畫的樂趣。
　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]
　　1．四幅范畫：第一幅畫：由藍(lán)顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫：由綠顏料刷一個(gè)l型。第三幅畫：由桔紅色顏料轉(zhuǎn)圈刷成的半圓形。第四幅畫：由大紅色刷成的一幅畫，上面是圓形，下面是半圓形(像人的背影，像火箭，像太陽等)。
　　2．紅、黃、藍(lán)三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個(gè)梳子，一張白紙。
　　3．音樂磁帶《我有一雙小小手》、錄音機(jī)。
　　教師在活動(dòng)前最好為幼兒穿上罩衣，避免幼兒的衣服被顏料弄臟。
　　[活動(dòng)過程]
　　一、律動(dòng)《我有一雙小小手》，引出今天繪畫的工具。
　　1．教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《我有一雙小小手》。
　　2．我們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什么呢？
　　小朋友討論：刷牙、洗臉、梳頭等。
　　小結(jié)：小朋友的小手很靈巧，能洗臉，能梳頭，小朋友知道梳頭使用什么工具嗎？(用梳子)。梳子不但能梳頭還能刷畫。
　　教師播放音樂磁帶《我有一雙小小手》，帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。

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