逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案:“小雞學(xué)本領(lǐng)”,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 主要涉及領(lǐng)域:健康 活動(dòng)背景: 《指南》要求:3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識(shí)組織單腳站立的活動(dòng),小班的幼兒也沒能達(dá)到這一目標(biāo)。于是,我設(shè)計(jì)了《小雞學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)練習(xí)單腳站立一定時(shí)間,并能單腳連續(xù)向前跳,鍛煉幼兒腿部力量和耐力,幫助小班幼兒達(dá)到《指南》要求的發(fā)展目標(biāo)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)單腳站立,在一定時(shí)間里能保持身體平衡。 2.嘗試在游戲情境中練習(xí)單腳連續(xù)向前跳,鍛煉腿部力量。 3.體驗(yàn)在游戲中學(xué)本領(lǐng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.在場(chǎng)地上畫好兩米左右的起跑線和終點(diǎn)線。 2.熱身和放松的舒緩輕音樂。 活動(dòng)重難點(diǎn): 在學(xué)會(huì)單腳站立的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。 活動(dòng)過程: 1.扮演角色,活動(dòng)身體 (1)孩子們排隊(duì)人場(chǎng)成圓圈站好 師:孩子們,今天我是你們的雞媽媽,你們是我的什么? 幼:雞寶寶。 師:好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學(xué)本領(lǐng),看誰(shuí)學(xué)得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動(dòng)下身體吧! (2)幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng): 今天天氣真正好,小雞寶寶起得早, 跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),一二一二做早操; 伸伸臂,彎彎腰、踢踢腿;蹦蹦跳; 天天鍛煉身體好,我是能干的雞寶寶。(再來一次) 2.學(xué)習(xí)單腿站立的基本動(dòng)作 師:你們是能干的雞寶寶嗎?好!能干的雞寶寶都要會(huì)一個(gè)本領(lǐng)叫“金雞獨(dú)立”,就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立,看誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng),你會(huì)嗎? (1)幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。 師:那我們來試一試,怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢?(幼兒嘗試練習(xí)) 教師觀察,為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵(lì);幼兒掌握方法后再次練習(xí),師幼通過數(shù)數(shù)確定誰(shuí)站得時(shí)間長(zhǎng),然后往中間走一步直至圓圈縮小;最后給孩子們鼓勵(lì)! (2)練習(xí)單腳向前跳的本領(lǐng)。 師:我們雞寶寶學(xué)會(huì)了“金雞獨(dú)立”的本領(lǐng),讓我們把小腿練得很有力量吧!真是能干的好寶寶,如果要用這個(gè)本領(lǐng)去捉蟲,把我們自己喂得飽飽的!你們能行嗎? 幼:我們能行。 雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳;組織雞寶寶進(jìn)行連續(xù)向前跳的練習(xí); (3)游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。 教師交代游戲名稱:教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲,講解規(guī)則:(重新站隊(duì)在白線后) 師:白線后面是我們的家,我們從家里出發(fā),用我們剛才學(xué)到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng),到對(duì)面的草地上找蟲子,聽到媽媽說“回家吧!”我們?cè)儆孟嗤姆椒ɑ貋? 教師組織游戲《小雞捉蟲》,根據(jù)孩子們的興趣和水平,決定距離和次數(shù)。 3.結(jié)束部分:雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。 師:孩子們,累了嗎?今天我們學(xué)會(huì)了單腳站立,還會(huì)單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃,真開心呀!我們一起放松一下吧!(站成圓圈或者找個(gè)空位置) 師幼邊念兒歌邊至下而上做動(dòng)作: 謝謝我的小腿拍一拍,謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的小腰扭一扭; 謝謝我的屁股拍一拍;謝謝我的小手揮一揮; 謝謝我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)!)再見!雞媽媽帶著雞寶寶“回家”了。
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