逍遙右腦整理了關于幼兒園小班健康活動教案：“小雞學本領”，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　主要涉及領域：健康
　　活動背景：
　　《指南》要求：3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。于是，我設計了《小雞學本領》教學活動，鼓勵練習單腳站立一定時間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發(fā)展目標。
　　活動目標：
　　1．學習單腳站立，在一定時間里能保持身體平衡。
　　2．嘗試在游戲情境中練習單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。
　　3．體驗在游戲中學本領的快樂。
　　活動準備：
　　1．在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。
　　2．熱身和放松的舒緩輕音樂。
　　活動重難點：
　　在學會單腳站立的基礎上練習單腳連續(xù)向前跳。
　　活動過程：
　　1．扮演角色，活動身體
　　(1)孩子們排隊人場成圓圈站好
　　師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么?
　　幼：雞寶寶。
　　師：好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學本領，看誰學得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧!
　　(2)幼兒邊念兒歌邊進行熱身運動：
　　今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，
　　跟著媽媽學本領，一二一二做早操；
　　伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；
　　天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。(再來一次)
　　2．學習單腿站立的基本動作
　　師：你們是能干的雞寶寶嗎?好!能干的雞寶寶都要會一個本領叫“金雞獨立”，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立，看誰的時間長，你會嗎?
　　(1)幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。
　　師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢?(幼兒嘗試練習)
　　教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵；幼兒掌握方法后再次練習，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰站得時間長，然后往中間走一步直至圓圈縮�。蛔詈蠼o孩子們鼓勵!
　　(2)練習單腳向前跳的本領。
　　師：我們雞寶寶學會了“金雞獨立”的本領，讓我們把小腿練得很有力量吧!真是能干的好寶寶，如果要用這個本領去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的!你們能行嗎?
　　幼：我們能行。
　　雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進行連續(xù)向前跳的練習；
　　(3)游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。
　　教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲，講解規(guī)則：(重新站隊在白線后)
　　師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學到的連續(xù)向前跳的本領，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽說“回家吧!”我們再用相同的方法回來!
　　教師組織游戲《小雞捉蟲》，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。
　　3．結束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運動，結束活動。
　　師：孩子們，累了嗎?今天我們學會了單腳站立，還會單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀!我們一起放松一下吧!(站成圓圈或者找個空位置)
　　師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：
　　謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉一轉；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；
　　謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮；
　　 謝謝我的腦袋點一點!)再見!雞媽媽帶著雞寶寶“回家”了。

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