活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水彩筆、油畫棒人手一套

　　2、有關(guān)魚、魚鰭的課件

　　3、輕音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 活動(dòng)導(dǎo)入：

　　幼兒跳圓圈舞進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、 愛跳舞的線

　　“有一條線它也像小朋友一樣喜歡跳舞。”教師邊講解邊示范畫線。

　　幼兒徒手練習(xí)“畫”會(huì)跳舞的線。

　　幼兒討論會(huì)跳舞的線像什么。

　　幼兒仔細(xì)觀察，找一找小魚藏在哪里。

　　找到小魚后，教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。

　　3、了解魚鰭的作用

　　“今天老師請(qǐng)來(lái)了小朋友喜歡的小丑魚尼莫”。

　　出示課件，“尼莫怪怪的，少了什么？”（魚鰭）

　　幼兒觀看課件，了解魚鰭作用，知道魚鰭的重要性。

　　小尼莫的魚鰭找回來(lái)了，它真開心，又可以在大海里自由自在的游泳了。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒添畫魚鰭，小魚們都變得高興了。

　　4、 幼兒作畫

　　現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請(qǐng)你也來(lái)找一找小魚吧。

　　放輕音樂(lè)，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒自由發(fā)揮，自由搭配。

　　5、總結(jié)、講評(píng)

　　展示、欣賞、交流作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你找出的小魚在做什么。

　　教師小結(jié)。通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們知道了魚鰭的重要性，大家在以后畫小魚的時(shí)候，不要忘記添畫上魚鰭。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在不規(guī)則線條畫里找出小魚形象。

　　2、初步了解魚鰭的作用。

　　3、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂(lè)于表現(xiàn)美。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1299477.html

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