幼兒園中班社會教案

　　活動目標：
　　1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認識大型建筑工具。
　　2、激發(fā)對建筑工人的感激之情。
　　活動重點：
　　了解建筑工作的內(nèi)容，環(huán)境，認識大型建筑工具。
　　活動難點：
　　通過想象創(chuàng)作，將建筑工地的景象用繪畫記錄下來。
　　活動準備：
　　1、《小朋友的書——勤勞的人們》
　　2、《小朋友的書——美工》
　　活動過程：
　　一、引題談話
　　師：建造房子的地方叫建筑工地，我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的
　　二、認識建筑工地
　　1、 觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場景的圖片
　　提問：圖上看到了什么？安全網(wǎng)有什么作用？紅色橫幅告訴大家什么？
　　2、 觀察有各種大型建筑工具的圖片
　　提問：這些建筑工具的名稱叫什么？它們分別有什么本領(lǐng)？
　　3、 欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片
　　三、感受建筑工人的辛苦勞動
　　1、 討論：你覺得建筑工人辛苦嗎？
　　2、 小結(jié)：建筑工人辛苦工作，建造了許多的房子，我們才有舒適的生活
　　延伸活動：
　　完成“繁忙的工地”的畫作。
　　活動反思：
　　“建筑工地”對幼兒來說還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物，而老師對于這一內(nèi)容也沒有一個專業(yè)具體的了解，因此只能從一個大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識面
　　第二課時的繪畫，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫的示范，講解了幾個注意要點，從幼兒的繪畫表現(xiàn)看，主要有幾項不足：
　　1、布局的合理性：畫面中應(yīng)是建筑物和吊車兩個事物，但大多幼兒沒有考慮第二因素，而將第一個事物畫中間且過大，使得畫面不夠協(xié)調(diào)
　　2、事物的整體構(gòu)造：這也取決于幼兒繪畫的實際能力，有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1300928.html

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