中班數(shù)學(xué)：兔媽媽藏蘑菇

一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道箭頭和數(shù)字代表的意義。
2、 能從箭頭的指示和數(shù)字明確蘑菇移動(dòng)的位置。
3、 增加幼兒的反應(yīng)能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道箭頭和數(shù)字代表的意義。
難點(diǎn)：能從箭頭的指示和數(shù)字明確蘑菇移動(dòng)的位置。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師：指示箭頭兩個(gè) 格子圖4個(gè) 兔媽媽1個(gè)
小蘑菇若干個(gè)
幼兒：操作紙沒(méi)人兩份 記號(hào)筆人手一支
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話引題
（出示小兔媽媽的圖片）小朋友，你們好我是兔媽媽，今天我想和你們玩一個(gè)“藏蘑菇”的游戲。
（二）、知道箭頭和數(shù)字代表的意思
（出示格子圖、箭頭和數(shù)字）這是我今天帶來(lái)做游戲的工具，看一看是什么？
格子圖：這是藏蘑菇的土地，數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)？怎樣來(lái)數(shù)？（從左到右，從上到下）
箭頭：表示什么？
數(shù)字：有表示什么？
教師小結(jié)：教頭可以告訴我們蘑菇要藏得方向，數(shù)字是告訴我們蘑菇要移動(dòng)的格數(shù)。）
（三）、藏蘑菇
出示圖示：幼兒觀察蘑菇藏身的方向，移動(dòng)的方向？
幼兒示范
幼兒第一次操作（聽(tīng)音樂(lè)操作）
小結(jié)：我們小朋友真聰明一下子就把蘑菇藏好了，兔媽媽表?yè)P(yáng)你們。不過(guò)兔媽媽說(shuō)中二班小朋友怎么聰明想再考考你們，你們有信心取勝嗎？
出示圖示：（兩個(gè)箭頭、兩個(gè)數(shù)字）
這是怎么回事，應(yīng)該把蘑菇藏在哪里？讓幼兒充分的講述？
幼兒再次操作
講評(píng)
（四）結(jié)束部分
我們給小蘑菇藏好了，現(xiàn)在我們自己去玩一玩藏貓貓的游戲吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1300998.html

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