小班語言活動(dòng)：《比長短》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感知大象、小豬的鼻子長短，目測兔子、狐貍的耳朵長短，理解兒歌內(nèi)容。

2.喜歡朗讀兒歌，愿意在集體面前大聲朗讀兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)自己的手指，知道自己的手指有長也有短，有粗也有細(xì)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT電子圖片；幼兒每人3張小圖片；幼兒座位布置成半圓型。

【活動(dòng)過程】

一、游戲?qū)�入：辨認(rèn)自己的十個(gè)手指。

師：孩子們，請(qǐng)你們伸出自己的小手，前前、后后，仔細(xì)地看一下，你們的小手是長什么樣子的呢？

師：每個(gè)小朋友都有一雙小小手，都有十個(gè)手指頭。那么，請(qǐng)你們想一想，這十個(gè)手指頭都長一樣嗎？哪里不一樣呢？

師：一雙小小手，十個(gè)手指頭，中指最最長，大拇指和小拇指最短，寶寶的手指有長也有短。

二、自主學(xué)習(xí)：觀察核心圖片“手指圖”。

師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下這一張圖片，在這一張圖片上面你看到了什么？請(qǐng)你介紹一下，好嗎？

師：這4個(gè)小動(dòng)物是4個(gè)手指偶，你知道它們是誰嗎？你是從哪里看出來的？

師：大象的鼻子長，小豬的鼻子短；兔子的耳朵長，狐貍的耳朵短。

三、欣賞詩歌：傾聽并跟念兒歌“比長短”。

師：現(xiàn)在，我來念一首兒歌，請(qǐng)你們認(rèn)真聽一聽，一邊聽、一邊想，在這一首兒歌中，你聽到了什么？待會(huì)兒，請(qǐng)你介紹給大家，好嗎？

師：大象的鼻子長，小豬的鼻子短；兔子的耳朵長，狐貍的耳朵短；寶寶的手指有長也有短（教師有感情地朗誦兒歌）。我們一起跟著老師，有感情地來念一遍，好嗎？一邊念兒歌，一邊還可以做動(dòng)作呢？大家一起來試一試吧！

【活動(dòng)延伸】鼓勵(lì)幼兒有感情地朗誦兒歌，并將兒歌回家念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，鍛煉幼兒“勇敢展示、自信表現(xiàn)”的好習(xí)慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1304309.html

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