逍遙右腦整理了關(guān)于托班整合活動設(shè)計教案——圓圓的圈,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 名稱一:大圈和小圈 目標(biāo): 區(qū)分紅、黃色,聽信號改變行動 材料: 用紅色、黃色畫出大、小兩個圈,一只小鈴 過程: 1.認(rèn)識紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號讓幼兒指認(rèn):——“紅色圈在哪里?”幼兒指認(rèn)紅圈。 2.游戲——找圈。 3.教師發(fā)出指令——找紅圈做朋友。 4.幼兒快速找紅圈,并站在紅圈中。 5.聽到找黃圈做朋友的信號后,趕快站在黃圈中。依次類推。 建議: 1.圈圈要畫得大一些,足以讓每個幼兒有一個較大的空間。 2.根據(jù)幼兒認(rèn)識顏色的實際情況,可提供三種顏色的圈。 名稱二:跨圈 目標(biāo): 學(xué)習(xí)跨大步走 材料: 塑料圈 過程: 1.教師將塑料圈隨意地放在場地上,介紹跨圈游戲的方法。 2.教師演示做法:每一步腳要跨在圈內(nèi)才對。 3.幼兒玩跨圈游戲。 4.教師在幼兒跨圈游戲時,用鼓勵的語言激勵幼兒:——“一二一,大步走?缂t圈、跨黃圈,跨來跨去真有趣。 建議: 1.圈與圈之間的距離不能太大。 2.圈的數(shù)量要大大多于幼兒人數(shù)。 3.教師對不同的幼兒可有不同的要求:有的幼兒是單腳交替跨步,有的幼兒是雙腳同時跨進(jìn)一個圈后再跨進(jìn)另一個圈。
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