小班音樂《蘋果歌》

活動(dòng)意圖：

《蘋果歌》是小班的一個(gè)音樂活動(dòng)，歌詞形象生動(dòng)，旋律簡(jiǎn)單上口，表演性很強(qiáng)。在活動(dòng)中充分挖掘它的教育價(jià)值，讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合小三班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意參加歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2．通過學(xué)唱、仿編歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲、圖譜

活動(dòng)過程：

一、學(xué)唱歌曲

1. 出示一個(gè)蘋果實(shí)物，引導(dǎo)幼兒討論

師：小朋友們這是什么呀？那么你們知道蘋果是長(zhǎng)在什么地方嗎？

2. 教師手拿蘋果，邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示邊把“蘋果”一一摘下。

3. 教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出吃蘋果的樣子

師：摘下來的蘋果送到你面前的時(shí)候你可以大大地咬他一口

4. 請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞，教師聲音大，幼兒聲音小

師：我請(qǐng)你去摘蘋果，其他小朋友跟著一起念這首好聽的兒歌給這個(gè)小朋友打打氣好不好呀？

5. 請(qǐng)幼兒再次朗誦歌詞

師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們的聲音大，我的聲音小。、

6. 教師范唱，幼兒跟唱

師：現(xiàn)在我把這首好聽的兒歌編成了歌曲，你們來聽一聽

7. 請(qǐng)幼兒做摘蘋果的動(dòng)作，教師與幼兒一起唱

師：來！伸出你的小手我們一起來摘蘋果吧，一邊唱歌一邊摘蘋果一定是一件好玩的事情，要求唱的大聲

8. 再次演唱歌曲

師：請(qǐng)你們?cè)賮硪槐橛媚阕詈寐牭穆曇舫?/p>

二、仿編歌曲

1. 師：你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里

引導(dǎo)幼兒說出三至四樣水果

2. 鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽

師：原來你們吃的水果有這么多，那么我們現(xiàn)在挑一樣好吃的放進(jìn)歌曲里，你們來聽一聽

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1309509.html

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