大班繪本：艾瑪與風(fēng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜想并有序地講述故事情節(jié)。

2．學(xué)習(xí)用“先……再……最后……”的句式進(jìn)行完整講述。

3．感受艾瑪開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、勇敢、愛(ài)冒險(xiǎn)的性格，享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《艾瑪與風(fēng)》課件、圖片

活動(dòng)流程：

一、出示圖片，介紹繪本名稱(chēng)

小朋友們瞧，這是誰(shuí)？對(duì)了，它就是我們的老朋友：大象艾瑪。艾瑪和一般的大象一樣嗎？哪里不一樣？哦，它的身上是五彩繽紛的，還有方格子，所以它是一頭花格子大象。

今天艾瑪給我們帶來(lái)一個(gè)歡樂(lè)的故事，故事里可不光有艾瑪哦，你猜還可能有誰(shuí)？聽(tīng)，什么聲音？（播放錄音）對(duì)了，這個(gè)故事就叫《艾瑪與風(fēng)》，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、觀(guān)看課件，體驗(yàn)故事情節(jié)

1．觀(guān)看課件，艾瑪?shù)谝淮巫叱錾蕉窗l(fā)生的故事。

提問(wèn)：（1）你們覺(jué)得哪頭大象是艾瑪?shù)牡艿埽繌哪目闯鰜?lái)的？

（2）艾瑪和他的弟弟走出了山洞，你猜它們會(huì)被大風(fēng)刮走嗎？

（3）它想了個(gè)什么辦法呢？會(huì)怎么說(shuō)怎么做？還有不一樣的嗎？

（4）艾瑪?shù)降子袥](méi)有被風(fēng)刮走？朋友們是怎么想的？它們會(huì)怎樣走出山洞呢？

（5）它們走出山洞后看到了誰(shuí)？艾瑪和他的弟弟有沒(méi)有被風(fēng)刮走？

2．觀(guān)看課件，艾瑪?shù)诙�次走出山洞發(fā)生的故事。

（1）這次朋友們還會(huì)去找它嗎？為什么？你覺(jué)得艾瑪會(huì)被吹到哪里呢？先和身邊的好朋友討論一下，等會(huì)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

（2）引導(dǎo)幼兒想象并討論講述。

（3）設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖，學(xué)習(xí)用“先……再……最后……”的句式完整講述。

（4）小朋友們說(shuō)得可真好，艾瑪?shù)穆眯姓嬗腥�。可是艾瑪有點(diǎn)想家，想它的好朋友了。于是艾瑪穿過(guò)了森林，跨過(guò)了高山，回到了它的家。動(dòng)物朋友們看到艾瑪回來(lái)了都放煙花來(lái)慶祝，他們會(huì)對(duì)艾瑪說(shuō)些什么呢？

三、進(jìn)一步理解故事，感受人物特征

（1）通過(guò)提問(wèn)，感受人物特征。

提問(wèn)：你喜歡艾瑪嗎？為什么？

（2）師生共同小結(jié)，感受艾瑪開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、勇敢、愛(ài)冒險(xiǎn)的性格。

四、結(jié)束。

所以，當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)也要像艾瑪一樣勇敢、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗，敢于嘗試，不要害怕，你們能做到嗎？其實(shí)《艾瑪與風(fēng)》是一本繪本故事，讓我們分享給更多的人知道吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1310278.html

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