小班體育游戲：貓抓老鼠

一、設計思路

爬是一種手腳協(xié)調(diào)、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動有利于幼兒身體兩側肌肉的健康發(fā)展，而且有利于促進大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡地面的爬動，根據(jù)幼兒這一特點，我們設計了本次活動。

二、活動目標

1．聽信號手膝著地爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量。

2．高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

三、活動準備

1．動物頭飾、障礙物

2．場地（操場）

四、難點

1．據(jù)信號變化，變速和變換方向跑。

2．根據(jù)箭頭標記路線跑，不互相碰撞。

活動流程：

扮演角色-----自由探索-----聽信號變速和變換方向-----調(diào)整活動量-----游戲《貓捉老鼠》------放松活動

五、活動過程

（一）扮演角色，活動身體。

“喵，我是貓媽媽，我的寶寶在哪里？”（這里）

“貓寶寶好！”（貓媽媽好）

“讓我們一起聽著音樂來做做運動！”（點頭、貓叫、拍肩擴胸、搖搖搖、上舉、背簍、踢腿、跳躍）

（二）小貓練本領。]

1．貓都長大了，你們最大的本領是什么？（捉老鼠）�，F(xiàn)在，糧倉里就鉆進了許多老鼠偷糧食吃，小貓們想不想去消滅它們？”（想）

2．在抓老鼠之前，我們的練習爬行。

3．小貓來爬一爬，媽媽看看你們究竟是怎么爬的？

（1）由探索。（膝蓋著地，雙手趴下。）

（2）信號爬（快、慢、去、回）。

4．鉆隧道。

“小貓們，為了不讓小老鼠發(fā)現(xiàn)我們，在去的時候，我們要悄悄地從一條小管道過去，一起來跟媽媽看看，門口有一個箭頭指向通道里面，提醒我們，捉老鼠的的時候，從哪里爬？捉到老鼠，為了節(jié)約時間，我們就從通道的外面爬回去。這里也有一個箭頭，指的是小貓從箭頭方向爬回去！兩個通道回去的路線不一樣，哪個通道出來的小貓，就從這個箭頭所指的方向爬回去，這樣就不會互相碰撞了！記清楚了嗎？我們來試一試，一個接一個的練習，練習好的小貓就到媽媽身邊來為其于小貓加油！”

（三）整運動量。

“練了半天的本領，小貓也累了，讓我們休息會吧！媽媽幫你捶捶肩，甩甩手~~~”

（四）游戲：貓捉老鼠。

（五）放松。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1314818.html

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