調(diào)皮的風(fēng)
一、活動目標：
1、感受風(fēng)的變化，喜歡探索風(fēng)的秘密。
2、簡單了解風(fēng)與人們交往的關(guān)系。
二、活動準備：

1、風(fēng)車、書本、彩條
2、風(fēng)與人們生活的關(guān)系及風(fēng)的作用于危害的幻燈片。
三、活動過程：

(一)：開始部分：組織教學(xué)，集中幼兒注意力。

（二）：基本部分：1、教師那書本進行扇動，問幼兒，老師在干什么？（扇）讓幼兒感受到風(fēng)，并引出風(fēng)的形成。（空氣流動形成風(fēng)）
2、和幼兒玩風(fēng)車，感受風(fēng)速，風(fēng)向變化對風(fēng)車的影響。（跑得快風(fēng)車轉(zhuǎn)的快，跑得慢風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢）
3、和幼兒討論風(fēng)與人們生活得關(guān)系。
請小朋友自由說出風(fēng)的用處。（乘涼、放風(fēng)箏等等) 老師放幻燈片讓幼兒了解風(fēng)的好處。
4、風(fēng)的害處
防幻燈片讓幼兒了解風(fēng)的害處。
(三)：結(jié)束部分：小朋友風(fēng)還有許多的小秘密，小朋友們認真的學(xué)習(xí)，長大后去探索更多有關(guān)風(fēng)的秘密。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1315051.html

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