小班活動設(shè)計：小動物找媽媽

設(shè)計思路：
《學(xué)本領(lǐng)》主題開展幾周以來，孩子對動物還是很喜歡的，主題目標(biāo)中提到喜歡模仿小動物，結(jié)合小班孩子好動的特點開展體游較為合適�；顒庸矂�(chuàng)設(shè)三個情境，分別鍛煉幼兒走、爬、鉆的能力，在活動中盡可能地鼓勵幼兒在掌握基本動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，拓展不同的方法，鍛煉身體靈活性，柔韌性。
活動目標(biāo)：
小動物找***情境中，嘗試模仿動物的動態(tài)，練習(xí)走、爬、鉆、的動作。
活動準(zhǔn)備：長凳、鉆圈、墊子 、仿真水果等
活動過程：
一、小動物來作操??熱身
1、（教師帶領(lǐng)小動物們來到場地上）小動物們，我們要做早操了！
先來熱身下吧，點點頭、彎彎腰，屁股扭一扭……
二、小動物找媽媽 ??模仿小動物，練習(xí)走、爬、鉆等各種動作
情境預(yù)設(shè)：
雞寶寶走過小橋，怎么走呢？小雞走路踮踮腳，吱吱叫，小心走。
小貓鉆過山洞，喵喵喵，輕輕慢慢鉆過去。
小烏龜爬過草地，抬起頭，慢慢爬。
（一）第一次游戲??初步嘗試，指導(dǎo)動作要領(lǐng)
要求：選擇不同的模仿對象，通過障礙后，拿取禮物回原地。
觀察：幼兒的動作協(xié)調(diào)性；動作的多樣性
指導(dǎo)：游戲結(jié)束后請個別幼兒示范走、爬、鉆動作。
走：保持平衡，雙腳交替前行；側(cè)身，移動一只腳后另一只腳跟進。
鉆：屈膝，蜷縮身體，正面鉆過，試著不碰到邊緣。
爬：雙手雙腳著地，抬頭向前行。
（二）第二次游戲??模仿老師和同伴指導(dǎo)動作的同時嘗試新方法。
要求：互換角色，進行下一嘗試。
指導(dǎo)：重點指導(dǎo)個別幼兒鉆時蜷縮身體的動作。
三、小動物回家??整理場地
1、小動物們一起來幫媽媽整理場地吧。
觀察幼兒是否能一起合作幫老師收拾場地。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1325547.html

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