大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)

設(shè)計(jì)思路：
孩子們?cè)凇爸等丈�”工作中已�?jīng)有了當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的習(xí)慣，有部分幼兒能主動(dòng)關(guān)注天氣的變化，并每天調(diào)整教室內(nèi)的天氣信息，因此對(duì)這個(gè)他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)，主題《春夏秋冬》的中，《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》這個(gè)故事使孩子進(jìn)一步了解天氣與人們的關(guān)系，通過故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上同時(shí)產(chǎn)生孩子觀察天氣的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過故事內(nèi)容懂得知錯(cuò)就改的良好行為習(xí)慣。
2. 感受天氣變化與我們生活的密切關(guān)系，有關(guān)注天氣變化的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件、天氣預(yù)報(bào)下載視頻
活動(dòng)過程：
一、理解故事——感受天氣變化與生活的密切關(guān)系
1、設(shè)疑：為什么小個(gè)子貓出門時(shí)要帶傘？為什么大個(gè)子老鼠不讓它帶？你猜是什么原因？我們來聽聽看。
2、幼兒欣賞故事
提問：小個(gè)子貓淋到了雨該怪誰呢？
氣象臺(tái)為什么要向大家認(rèn)錯(cuò)呢？
3、有什么好辦法可以知道第二天的天氣情況？
4、我們平時(shí)從哪里知道天氣預(yù)報(bào)的？天氣預(yù)報(bào)有什么用？
二、交流討論——知錯(cuò)就改能得到別人的原諒
1、天氣預(yù)報(bào)會(huì)報(bào)錯(cuò)嗎？如果報(bào)錯(cuò)了，可能會(huì)發(fā)生什么事情？
2、我們?nèi)绻�做錯(cuò)了事情，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)嗎？（教師可結(jié)合班中孩子的情況或自己的事情來舉例）
3、小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)是不小心，有時(shí)是無心的，但只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就一定會(huì)得到別人的原諒。
三、學(xué)習(xí)模仿——激發(fā)幼兒對(duì)天氣變化的關(guān)注
1、我們來看看主持人是怎么播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的。（幼兒觀看視頻）
2、提問：你聽到主持人介紹了什么？（天氣、溫度、風(fēng)力等）
3、請(qǐng)幼兒模仿氣象預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)天氣情況。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1327474.html

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