大班活動(dòng)：木蘭從軍記

活動(dòng)目標(biāo)：
1.在分享閱讀活動(dòng)中通過(guò)觀察討論，逐步理解故事內(nèi)容。
2.表演故事，不斷豐富“對(duì)話”內(nèi)容，感受故事的趣味性。
3.能夠積極與同伴溝通與交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《木蘭從軍記》。
2.花木蘭玩偶；打印人物頭飾。
3.有幼兒生活中接觸過(guò)關(guān)于花木蘭的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由談?wù)劰适隆?br/> 1.出示玩偶“花木蘭”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師：你認(rèn)識(shí)她嗎？她叫“花木蘭”，生活在古代。
2.教師：你知道關(guān)于花木蘭的故事嗎？引導(dǎo)幼兒講述，了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
二、看圖講述。
1.播放課件【看圖說(shuō)話】中的“第一頁(yè)”，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)花木蘭在干什么？
教師播放“喇叭”，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事邊看圖理解。花木蘭是個(gè)什么樣的人呢？
2.播放課件中的“第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)、第五頁(yè)、第六頁(yè)、第七頁(yè)、第八頁(yè)”。
提問(wèn)：①畫(huà)面上有誰(shuí)？木蘭手里拿著什么？
②天上有什么？說(shuō)明是什么時(shí)間？木蘭在干什么呢？
③這是誰(shuí)？穿的是什么？要去哪里？ ④木蘭在干什么？
⑤木蘭答應(yīng)可汗做大官了嗎？為什么？
⑥木蘭的父母和弟弟是怎么準(zhǔn)備招待木蘭的？他們高興嗎？為什么？
⑦畫(huà)面上有誰(shuí)？哪個(gè)是木蘭？一起和木蘭回來(lái)的朋友的表情是什么樣的？為什么？
三、完整欣賞故事內(nèi)容。
1.播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
2.教師：故事講了件什么事？花木蘭為什么要從軍？花木蘭從軍的表現(xiàn)怎么樣？你喜歡花木蘭
嗎？為什么？
四、表演故事。
教師分發(fā)頭飾，請(qǐng)幼兒分組表演故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事人物中的對(duì)話內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
播放課件【童謠欣賞】，進(jìn)一步拓展幼兒的興趣。如果配上快板進(jìn)行講述，效果更好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1333313.html

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