一、活動目標

1．促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。

2．激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想像力，豐富詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。

3．啟發(fā)幼兒獨創(chuàng)性思維、發(fā)散性思維和批判性思維。

二、活動準備

(一)知識經(jīng)驗準備

1．已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的簡單原理。

2．已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。

3．生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。

(二)物質(zhì)準備 多媒體電腦軟件(或?qū)嵨锿队皺C、圖片)、字卡若干、 立體可操作的螞蟻一只，能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

三、活動過程

活動一 觀察發(fā)現(xiàn)活動??會飛的……

指導語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會飛，什么物體不會飛，為什么。

活動二 看圖聯(lián)想??螞蟻怎么啦

指導語：老師利用實物投影機，出示立體小螞蟻，引導幼兒想像螞蟻究竟發(fā)生什么事了，它是怎么飛到天上去的。(鼓勵幼兒發(fā)揮想像，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子)

活動三 故事欣賞??螞蟻飛上天

提問語：

1．花叢中的小螞蟻，它想去哪里?

2．誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?

3．螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺。

活動四 創(chuàng)造性遷移創(chuàng)編故事??我?guī)臀浵侊w上天

指導語：老師啟發(fā)、引導幼兒展開豐富想像，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)。(表揚說得多、說得范圍廣、說得方法離奇、有趣的幼兒)

活動延伸：音樂律動《我要飛往天上》。

指導語：請幼兒聽著旋律，展開想像，用肢體動作來表現(xiàn)往天上飛的各種方法。

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù)：音樂活動??歌曲《小飛機》《我是一只會飛的鷹》；美術(shù)活動??想像畫《假如我會飛》。

健康：體育游戲“小傘兵”。

科學：1．認識小螞蟻。2．參觀航天奇觀，了解高科技產(chǎn)品能飛上天的原因。如：衛(wèi)星為什么會飛，飛機是怎樣飛上天的等。

五、生活中滲透 日常生活中有意識地引導幼兒觀察周圍什么是能飛的，什么是不能飛的。

六、環(huán)境中滲透 收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。

七、家庭中滲透 請家長和孩子一起查閱書刊，尋找哪些物體是會飛的以及它們會飛的原理。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1334775.html

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