活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)觀察，了解玉蘭樹(shù)的生長(zhǎng)變化。
　　2、繼續(xù)鞏固幼兒使用剪刀左右手的協(xié)調(diào)配合能力。
　　3、鞏固幼兒剪完碎紙不亂扔的良好剪紙習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的玉蘭樹(shù)，各色32開(kāi)彩色紙，剪刀，膠棒。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：能剪出完整的玉蘭樹(shù)，關(guān)注到樹(shù)干和樹(shù)枝的變化。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：剪出玉蘭樹(shù)上的花苞。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話引入以幼兒園里的玉蘭樹(shù)引入活動(dòng)
　　二、引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)出玉蘭樹(shù)的基本特征
　　1、出示一棵樹(shù)，你看到了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察到樹(shù)干、樹(shù)枝）
　　2、比較：今天看到的樹(shù)與前兩天的有什么不一樣？
　　3、花苞長(zhǎng)在哪兒？
　　三、分組剪紙，教師巡視指導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注：
　　1、哪些幼兒能夠剪完整的樹(shù)，哪些幼兒按自己的想法剪。
　　2、幼兒剪花苞用了幾種形式。
　　3、選擇作品用紙與襯紙顏色的搭配4、哪些孩子能組合成一幅有內(nèi)容的畫(huà)面。
　　四、針對(duì)情況講評(píng)，鼓勵(lì)每名幼兒在剪紙中樹(shù)立自信心。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1334819.html

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