教學目標：
　　1、能根據(jù)動物的特點幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因為…所以…”句式較清楚、連貫地講述出理由。
　　2、幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。
　　3、幼兒能關愛動物、親近大自然。
　　教學準備：
　　1、知識經(jīng)驗準備：豐富幼兒對職業(yè)內容的了解；帶領幼兒去“人才招聘市場”參觀；提醒幼兒留心生活中的文字符號；幫助幼兒鞏固了解一些動物的特點及生活習性。
　　2、材料準備：動物招聘大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。
　　教學過程：
　　一、回憶參觀“人才招聘市場”情況，導入課題。
　　1、小朋友，前幾天我們去參觀了什么地方？你們都看到了什么？
　　2、總結：招聘市場是人們找工作的地方。
　　二、用“動物招聘大會”引發(fā)幼兒活動興趣。
　　1、瞧，這里正在召開“動物招聘大會”，有很多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當小小招聘員，幫助動物們找工作，好嗎？
　　2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求。
　　超市管理員——豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市管理員。
　　花園管理員——花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要認真負責的花園管理員。
　　家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請一位有愛心的動物來做家政員。

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