中班語(yǔ)言：奧莉薇
　　1、設(shè)計(jì)意圖：
　　中班幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力，鼓勵(lì)他們自主閱讀，在閱讀中發(fā)展想象力和創(chuàng)造力是閱讀活動(dòng)的核心目標(biāo)。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學(xué)活動(dòng)，首先是簡(jiǎn)潔純凈的畫面有利于孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的生動(dòng)情節(jié)，具有極強(qiáng)的吸引力。這些都為幼兒利用自己的經(jīng)驗(yàn)理解圖書，進(jìn)行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時(shí)，書中出現(xiàn)的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號(hào)》也為幼兒欣賞和感受藝術(shù)之美提供了機(jī)會(huì)。為幼兒大膽模仿創(chuàng)造了可能。
　　
　　2、活動(dòng)目標(biāo)：
　　（1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節(jié)，感受奧莉薇的精彩生活。
　�。�2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術(shù)的美和創(chuàng)作的樂趣。
　　
　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　·圖畫書《奧莉薇》和PPT課件
　　·廣告色、繪畫紙
　　
　　4、活動(dòng)過(guò)程：
　�。�1）觀察封面，導(dǎo)入閱讀
　　─你看到了什么？
　　─這只小豬會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生呢？
　�。�2）閱讀圖畫書，講述畫面內(nèi)容
　　①出示第2、3頁(yè)
　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？奧莉薇怎么了？
　　─為什么會(huì)這樣？
　�、诔鍪镜�4-7頁(yè)
　　─奧莉薇和哪些家人在一起？
　　─她和可樂之間有什么有趣的事？
　　③出示第8、9頁(yè)
　　─奧莉薇出門前會(huì)做什么事？
　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　④出示10-21頁(yè)
　　─晴天、雨天奧莉薇都做了什么？
　　─奧莉薇在博物館里最喜歡哪幅畫？
　　─猜猜她在畫前在想什么？
　　─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號(hào)》
　　⑤嘗試創(chuàng)意繪畫，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，表現(xiàn)秋天的美。
　　欣賞、展示、交流并為自己的畫命名。
　　─奧莉薇會(huì)不會(huì)畫呢？又會(huì)發(fā)生什么呢？
　�、蕹鍪�21-24頁(yè)
　　─媽媽看到奧莉薇的畫后說(shuō)了什么？做了什么？
　　─你的媽媽會(huì)怎樣？
　�、叱鍪�25-28頁(yè)
　　─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什么事？
　　─她做了個(gè)怎樣的夢(mèng)？
　�。�3）談話交流
　　─看看封底，猜猜奧莉薇又準(zhǔn)備做什么？
　　─你喜歡奧莉薇嗎？為什么？
　　─你覺得奧莉薇是個(gè)怎樣的孩子？
　　
　　閱讀區(qū)的活動(dòng)：
　　1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。
　　2、每人一本用自己名字來(lái)命名的自制圖書，記錄自己的一天。
　　
　　活動(dòng)拓展：
　　1、參觀美術(shù)館，欣賞藝術(shù)作品。
　　2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。
　　3、玩沙游戲，嘗試堆砌立體建筑物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1336037.html

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