游戲目標(biāo)
1、能在平衡木上平穩(wěn)地走過(guò)。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
3、能越過(guò)障礙物感受成功的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備
1、平坦的場(chǎng)地，用小木棒、體操墊、平衡木布置障礙物。
2、適量的物品裝在紙箱里，放在終點(diǎn)處。
游戲玩法
1、情景導(dǎo)入：今天老師去超市買(mǎi)了很多東西，拿不回來(lái)怎么辦？小朋友愿意幫助老師嗎？路上不好走，要跨越一些障礙物，我們能戰(zhàn)勝這些障礙完成任務(wù)嗎？
2、幼兒分為兩組，站在障礙物前。每組排頭幼兒聽(tīng)到出發(fā)的指令后，雙腳連續(xù)跳過(guò)小木棒、走過(guò)平衡木、匍匐爬過(guò)體操墊，在終點(diǎn)的紙箱子里拿一個(gè)物品跑著返回，放在起點(diǎn)的紙箱子里。第二名幼兒出發(fā)進(jìn)行游戲，以此類(lèi)推，先搬完物品的隊(duì)獲勝。
3、結(jié)束：教師感謝幼兒把買(mǎi)的物品全部搬回。
分散游戲
走高蹺。每位幼兒一對(duì)高蹺，練習(xí)走高蹺。
寫(xiě)給老師的話
1、游戲前要讓幼兒充分活動(dòng)身體。
2、平衡木旁要安排教師保護(hù)幼兒。
3、在游戲之前，走平衡木、跳越障礙物和匍匐動(dòng)作應(yīng)分別進(jìn)行過(guò)，幼兒具備一定的經(jīng)驗(yàn)才能同時(shí)越過(guò)幾種不同的障礙物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1337522.html

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