【活動目標(biāo)】  
1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。  
2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進行表演。  
3、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點音符和休止符。  
【活動準(zhǔn)備】  
1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。  
2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。  
3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。  
【活動過程】  
一、開始部分。  
帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。  
二、基本部分。  
1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。  
（1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？  
（2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避”  
（3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”。  
（4）教師唱：你幫我，我?guī)湍�，世界最美麗�? 
2、小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難時，你會怎么樣？  
3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。  
4、教師完整范唱。  
5、教幼兒學(xué)唱新歌。  
（1）幼兒聽老師彈琴一次。  
（2）完整教幼兒演唱歌曲。  
（3）老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱。  
（4）集體一起演唱。  
6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。  
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動作。  
準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。  
第一段（1）?（11）小節(jié)，小螞蟻做搬食物的動作。  
第二段（1）?（11）小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請的動作。  
（12）?（21）小節(jié)。  
（2）完整的進行歌表演。  
7、幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。  
集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。  
三、結(jié)束部分：  
欣賞故事錄音《小螞蟻做火車》。  
【活動延伸】  
組織孩子們在區(qū)域活動繪畫小螞蟻。 

中班韻律活動：小雨點和小青蛙
中班音樂教案《小雪花來到》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/247099.html

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