目標(biāo)：認(rèn)識“1”和“許多”，感知許多可以分成一個一個……，一個一個……合起來是許多。

準(zhǔn)備：小兔頭飾若干，磁帶、蘑菇若干，籃子一個、小貼畫。

過程：

(一)、認(rèn)識“1”和“許多”。

1、師：今天有客人要來咱們班。(出示小兔頭飾)小朋友看，他是誰呀?(小兔子)“這只小兔子已經(jīng)長大了，都當(dāng)媽媽了，它是兔媽媽。告訴老師，有幾只兔媽媽?(一只)跟著讀：(一只兔媽媽)。

2、(再出示兔寶寶)看，兔寶寶們打扮的漂漂亮亮的也來了。來了多少兔寶寶?(引導(dǎo)幼兒說出：許多兔寶寶)

(二)、讓幼兒感知許多可以分成一個一個……，一個一個……合起來是許多。

1、師：這些兔寶寶真可愛，小朋友想和兔寶寶做好朋友嗎?(想)現(xiàn)在老師就把這些兔寶寶分給小朋友，一個小朋友分一只兔寶寶。(給小朋友分頭飾)問：每人分到了幾只兔寶寶?(1只)。

師：老師剛才有許多兔寶寶，分給小朋友你一只，他一只……老師把許多兔寶寶分成了一只一只。(讓幼兒戴頭飾拌兔寶寶，老師拌兔媽媽)一起玩一玩。

2、(手指貼好的磨菇)說：“寶寶們，你們看，前面是磨菇地，有多少磨菇?(許多磨菇)幼兒說一遍。問：“你們原意幫媽媽把磨菇采回家?”

交代要求：等會兒，音樂一響，你們就跟著音樂跳到磨菇地。到了蘑菇地，每只寶寶只能采1個蘑菇，就趕快回到自己坐位上坐好。記住了嗎?再反問一句：每只寶寶只能采幾個蘑菇?(放音樂，幼兒采蘑菇)。師：XX，你采了幾個蘑菇?(1個)

師：，剛才，蘑菇地里有許多蘑菇，寶寶們你采一個，你也采一個……，許多個蘑菇分成了一個一個。

師：把一個一個蘑菇收起來放進(jìn)籃子里，啟發(fā)幼兒說出：一個一個蘑菇合起來，籃子里有許多蘑菇。

(三)、讓幼兒感知“1”和“許多”。

1、媽媽教寶寶們學(xué)本領(lǐng)啦。第一個本領(lǐng)：拍手(師拍1下和許多下，引導(dǎo)幼兒說出1下、許多下)

第二個本領(lǐng)：跳高(師跳1下和許多下，引導(dǎo)幼兒說出1下，許多下)

2、輪到寶寶們練習(xí)拍手了。讓幼兒注意聽清老師口令，再拍。(分別拍1下，許多下)依此法練習(xí)跳高。

3、個別上前拍手，跳高。

(四)、啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找出什么是“1”，什么是“許多”。

結(jié)束：兔寶寶們真能干，找了這么多�，F(xiàn)在跟著媽媽一起到外面找一找，1個什么，許多什么。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/247533.html

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