【活動目標(biāo)】
　　1、認(rèn)識京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。
　　2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、自制教學(xué)PPT。
　　2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。
　　3、京劇的音樂。
　　【活動過程】
　　一、認(rèn)識京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。
　　1、教師播放PPT，出示圖1丑角圖片。
　　師：今天老師帶來了一位客人，看看他的打扮，穿著怎樣的衣服，和我們平時穿的有什么不一樣嗎？
　　2、欣賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點。
　　幼兒欣賞圖片，集體討論。
　　如說到“這個人臉上化了妝”教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說出“鼻子是白色的”。
　　如說到“這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服�！�
　　3、認(rèn)識丑角，知道它是國粹京劇中的一種角色。
　　師：你見過這種打扮的人么？是在哪里見過的？他們這樣打扮是在做什么？（引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京劇）
　　師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化，是我們的(jy135幼兒教育 www.jy135.com)國粹。
　　4、明確丑角的概念。
　　師：這個穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。
　　師：你喜歡這個小丑嗎？看到他你有什么感覺？（小丑長得很可笑、滑稽、有趣）
　　二、觀看視頻，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。
　　1、過渡環(huán)節(jié)。
　　師：小丑在唱戲的時候會做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧。
　　2、集體討論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。
　　師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會功夫、表情很搞笑）
　　師：為什么要有這些表情��？（引出逗趣，滑稽，引人笑）
　　3、觀看視頻，提問：
　　小丑剛才做了哪些動作？小丑會這些動作你覺得本領(lǐng)大嗎？（在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害）
　　4、教師總結(jié)。
　　師：小丑很滑稽喜歡說笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳，功夫可真厲害。
　　三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。
　　自己動手用面粉來扮演小丑。
　　師：你們喜歡這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個可愛、本領(lǐng)又大的小丑吧。
　　1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。
　　師：老師準(zhǔn)備了什么材料？我們應(yīng)該怎樣用它？
　　請幼兒自由講授，后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。
　　2、教師提醒孩子兩個一組，一起合用一個盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。
　　幼兒動手自己打扮小丑。
　　操作過程中教師要提醒孩子注意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。
　　請幼兒來表演。
　　師：我們都變成了小丑，誰愿意上來給我們表演一下。（請幾個幼兒到前面來表演，逗樂大家）
　　3、簡單模仿丑角的厲害動作。
　　師：小丑出了表情幽默，還會厲害的功夫，我們也來學(xué)一學(xué)。
　　展示圖片，引導(dǎo)幼兒自由的學(xué)一學(xué)。
　　師：表演的真好，我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧，把我們逗得可真開心。
　　四、延伸
　　師：老師還準(zhǔn)備了京劇的音樂，我把它放到小舞臺，游戲的時候你可以去表演。

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