【活動目標】
　　
　　1、通過操作實踐，探索使各種紙發(fā)出聲音的方法，知道不同的紙會發(fā)出不同的聲音，不同的方法也能使紙發(fā)出不同的聲音。
　　
　　2、學(xué)習(xí)用當樂器給樂曲http://www.jy135.com/伴奏。
　　
　　3、激發(fā)探索興趣，享受用紙演奏帶來的樂趣。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、白板紙、牛皮紙、皺紋紙、瓦楞紙、報紙、餐巾紙、硬板紙、宣紙等；
　　
　　2、瑤族舞曲圖譜、磁帶、錄音機。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、教師：看老師給大家?guī)�來了什么�?br>　　
　　先看看你認識哪些紙？
　　
　　再摸一摸、捏一捏，這些紙分別是怎樣的？
　　
　　教師小結(jié)：這些紙有的光滑、有的粗糙，厚薄軟硬都不一樣。
　　
　　2、教師：告訴大家一個秘密，這些紙還會發(fā)出美妙的聲音呢，請你去試試，用什么方法可以讓這些紙唱歌呢？（幼兒操作結(jié)束后，把自己操作的紙帶回座位）。
　　
　　幼兒交流：你剛才用什么方法讓紙唱歌的？
　　
　　教師小結(jié)：我們可以用手拍、用手指彈敲、用嘴吹等等方法都能使紙唱歌。
　　
　　3、教師：那如果只用同同一種方法讓這些紙發(fā)出聲音來，這聲音會一樣嗎？試試有什么不一樣？
　　
　　4、用同一種方法就能使這些紙發(fā)出不同的聲音，這些紙真象我們的小樂器了，我們就用這些紙當樂器，為曲子伴奏。
　　
　　5、聽音樂：這是什么曲子？它有幾段？每段分別是怎樣的？
　　
　�。ǔ鍪緢D譜）你想分別用什么紙來伴奏？為什么？
　　
　　幼兒看圖譜為《瑤族舞曲》伴奏一遍。
　　
　　6、教師：如果是同一張紙，你怎樣讓它發(fā)出不一樣聲音呢？（給每個幼兒發(fā)一張白板紙）
　　
　　7、用同一種紙采用不同的方法為曲子伴奏一遍。
　　
　　8、教師小結(jié)：相同的方法不同的紙能發(fā)出不同的聲音，而同一種的紙不同的方法發(fā)出的聲音也不一樣。
　　
　　9、教師：用這些紙演奏真有趣，老師還在教室里準備了紙杯、牛皮筋、毛線等材料，我們還可以制作更精美的紙樂器，來為曲子伴奏。（回教室）
　　

大班科學(xué)活動：手電筒亮起來
科學(xué)探究活動：土壤中的秘密

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/248543.html

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