執(zhí)教者：鼓樓區(qū)銀城花園幼兒園 孫樹紅 活動名稱：科技制作：彈簧玩具   活動目標：1、認識圓柱螺旋彈簧，嘗試用細鐵絲環(huán)繞成圓柱螺旋彈簧。2、通過比對、交流等方式，探索制作圓柱螺旋彈簧的方法。3、體驗科技小制作的樂趣。
活動準備：經驗準備——知道生活中裝有彈簧的物品和玩具。
物質準備——人手一份：細鐵絲若干、小棍棒一根（長20厘米）。
小組一份：紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠帶、油泥、瓶蓋。
彈簧小玩具若干、已經繞好的彈簧一個。
活動過程：
一、活動導入，幼兒玩彈簧玩具，體驗彈簧的特性。
1、教師導語：今天，老師帶了很多新奇的玩具，你們想不想玩一玩��？在玩的時候，你仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、幼兒任選一個彈簧玩具玩。
3、教師提問：你們在玩這些玩具的時候，發(fā)現(xiàn)了什么？
4、教師小結：這些玩具有的能一上一下的動，有的玩具能一左一右的搖擺，因為這些玩具上都有什么？原來是彈簧讓這些玩具動了起來，找一找這些彈簧在什么地方？
二、認識圓柱螺旋彈簧。
教師提問：我們來觀察一下，這些彈簧是什么樣子的？
教師小結：彈簧有很多種，這種圓柱形、螺旋狀的彈簧，叫圓柱螺旋彈簧。你們在生活中還見過哪些物品上有這樣的彈簧？這些物品裝上彈簧，給人們的生活帶來了極大的方便和樂趣。
三、教師出示自己制作的彈簧玩具給幼兒欣賞。
四、嘗試制作圓柱螺旋彈簧。
1、介紹材料，幼兒邊猜想制作方法邊出示制作步驟圖。
教師提問：1）老師為你們準備了一根小棍，一根細鐵絲，我們怎么用它們來做彈簧呢？
2）小棍上有一個小洞，你們想想是做什么用的？
2、教師提醒幼兒注意安全：細鐵絲有一頭是尖的，有一頭是圓的。我們應該把哪一頭戳到小小棍里？
3、幼兒制作，教師觀察幼兒制作情況。
五、第一次制作后相互交流、討論，探索制作圓柱螺旋彈簧的方法。
1、老師提問：誰來說說，你是怎么繞彈簧的？
你們覺得哪個小朋友的彈簧制作的好？為什么？
2、教師小結：1）繞彈簧的時候，要細心，眼睛要看清楚，按順序一圈挨著一圈慢慢地、均勻地往前繞，不能重疊在一起。
2）要把鐵絲緊貼著小棍，用點勁來繞。
3）拔出小棍的時候，要輕輕的拔。
六、第二次制作，并和第一次制作的進行比較。
七、用彈簧制作玩具。
1、介紹材料，講解制作方法。
教師：這里有紙、舊圖書、剪刀、彩筆、各種膠帶、油泥底座。小朋友們可以用自己喜歡的方式制作卡通人物固定在你的彈簧上，你可以畫畫、折紙、也可以將舊書上的圖案剪下來。做好后，你可以用膠帶固定在彈簧上，最后固定在底座上，可愛的玩具就制作好了。
2、制作彈簧玩具。
八、交流分享：
1、與同伴之間、與客人老師之間相互玩一玩。
教師提問：我們可以怎樣玩這個小彈簧玩具呢？
2、出示用不同材料制作的彈簧玩具。
3、到生活中找一找，還有什么材料可以做這樣的彈簧玩具。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/249542.html

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