【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰地表達(dá)自己的想法。
　　2、感受繪本中濃濃的親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人的情感。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　背景音樂(lè)《回家》、《幸福的大桌子》PPT、截圖。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、想想、猜猜。
　　1、出示兔奶奶一人在家的圖片，提問(wèn)：
　　“這是家里的什么地方？”（廚房）
　　“廚房里什么東西最大？”（桌子）
　　師：“大桌子前坐的是誰(shuí)？（兔奶奶）
　　“兔奶奶家有幾個(gè)人？”“你是怎么看出來(lái)的？”
　　2、出示圖片（PPT一個(gè)一個(gè)展開(kāi)）
　　師：全家人坐在一起感覺(jué)怎樣？（他們一起幸福的生活著）
　　二、看看、說(shuō)說(shuō)。
　�。ㄒ唬├斫馔脿敔�?shù)碾x開(kāi)。
　　師：“日子一天天的過(guò)去，突然有一天，兔爺爺去世了??”
　　師：“什么是去世？”“還有更好聽(tīng)的說(shuō)法嗎？”
　�。ǘ�）分析兔兒女們“很少回家”的原因。
　　1、兔老大??海員
　　小結(jié)：海員是在大輪船上工作的人，老大常常出海到全世界去航行，出一次海至少要幾個(gè)月，甚至是幾年，所以出去之后就不知道何時(shí)才能回來(lái)，經(jīng)常不在家。
　　2、兔老二??廚師
　　小結(jié)：兔老二是一家酒店的大廚師，他的廚藝是“一級(jí)棒”。有許多顧客都排著隊(duì)專門來(lái)吃他的菜，所以他也很忙，不經(jīng)�；丶摇�
　　3、幼兒自由猜想兔老三、兔姐姐和雙胞胎兔妹妹不能經(jīng)常回家的原因？
　　（三）討論兔奶奶的感受。
　　1、出示兔奶奶一個(gè)人在家的圖片。
　　師：大桌子前只剩下誰(shuí)？（兔奶奶）兔奶奶一個(gè)人感覺(jué)怎么樣？（孤單）
　　2、出示兔奶奶笑起來(lái)的圖片。
　　小結(jié)：雖然兔奶奶很孤獨(dú)，想到孩子們長(zhǎng)大了。有出息、能干了，兔奶奶就很快樂(lè)，咯咯的笑出聲來(lái)。
　　三、猜測(cè)故事發(fā)展，讓幼兒體驗(yàn)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。
　　1、教師講述故事，請(qǐng)幼兒猜猜有誰(shuí)可能回來(lái)？見(jiàn)到兔奶奶會(huì)說(shuō)些什么？
　　2、幼兒自由討論，發(fā)表意見(jiàn)。
　　3、觀看PPT，驗(yàn)證猜測(cè)。
　　4、交流討論：大桌子旁又坐滿了人，一家人在一起感覺(jué)怎么樣？
　　5、遷移經(jīng)驗(yàn)，理解“幸福”。
　　師：你們家有老人嗎？都有誰(shuí)？
　　師：你做什么事情，老人們會(huì)覺(jué)得開(kāi)心、幸福？（幼兒討論）
　　小結(jié)：其實(shí)老人的幸福很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，子女的一句問(wèn)候、一個(gè)動(dòng)作、一份關(guān)懷都能讓老人感覺(jué)很滿足，很幸福。
　　6、深入思考，引出書(shū)名。
　　師：除了兔奶奶，在這個(gè)家里，還有一樣?xùn)|西也很幸福？猜猜是誰(shuí)？為什么？
　　小結(jié)：因?yàn)樵谶@張大桌子周圍發(fā)生了許多令兔媽媽快樂(lè)和幸福的事情，所以大桌子也感到很幸福。那么剛才這個(gè)好聽(tīng)又溫馨的故事名字就叫《幸福的大桌子》。
　　四、延伸。
　　1、你們家有這樣一張幸福的桌子嗎？桌子旁都坐了哪些人？大家在一起做了什么事？
　　2、幼兒園有這樣的大桌子嗎？你和誰(shuí)一起坐？

繪本閱讀《樂(lè)樂(lè)熊的小花傘》教學(xué)設(shè)計(jì)
繪本閱讀活動(dòng)《三個(gè)咕嚕嚕》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/249914.html

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