【活動目標(biāo)】 1、仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)故事內(nèi)容積極思考,較完整清晰地表達(dá)自己的想法。 2、感受繪本中濃濃的親情,萌發(fā)關(guān)愛老人、尊敬老人的情感。 【活動準(zhǔn)備】 背景音樂《回家》、《幸福的大桌子》PPT、截圖。 【活動過程】 一、想想、猜猜。 1、出示兔奶奶一人在家的圖片,提問: “這是家里的什么地方?”(廚房) “廚房里什么東西最大?”(桌子) 師:“大桌子前坐的是誰?(兔奶奶) “兔奶奶家有幾個人?”“你是怎么看出來的?” 2、出示圖片(PPT一個一個展開) 師:全家人坐在一起感覺怎樣?(他們一起幸福的生活著) 二、看看、說說。 (一)理解兔爺爺?shù)碾x開。 師:“日子一天天的過去,突然有一天,兔爺爺去世了??” 師:“什么是去世?”“還有更好聽的說法嗎?” 。ǘ┓治鐾脙号畟儭昂苌倩丶摇钡脑。 1、兔老大??海員 小結(jié):海員是在大輪船上工作的人,老大常常出海到全世界去航行,出一次海至少要幾個月,甚至是幾年,所以出去之后就不知道何時才能回來,經(jīng)常不在家。 2、兔老二??廚師 小結(jié):兔老二是一家酒店的大廚師,他的廚藝是“一級棒”。有許多顧客都排著隊專門來吃他的菜,所以他也很忙,不經(jīng);丶。 3、幼兒自由猜想兔老三、兔姐姐和雙胞胎兔妹妹不能經(jīng);丶业脑? 。ㄈ┯懻撏媚棠痰母惺。 1、出示兔奶奶一個人在家的圖片。 師:大桌子前只剩下誰?(兔奶奶)兔奶奶一個人感覺怎么樣?(孤單) 2、出示兔奶奶笑起來的圖片。 小結(jié):雖然兔奶奶很孤獨,想到孩子們長大了。有出息、能干了,兔奶奶就很快樂,咯咯的笑出聲來。 三、猜測故事發(fā)展,讓幼兒體驗尊敬、關(guān)愛老人的情感。 1、教師講述故事,請幼兒猜猜有誰可能回來?見到兔奶奶會說些什么? 2、幼兒自由討論,發(fā)表意見。 3、觀看PPT,驗證猜測。 4、交流討論:大桌子旁又坐滿了人,一家人在一起感覺怎么樣? 5、遷移經(jīng)驗,理解“幸!薄 師:你們家有老人嗎?都有誰? 師:你做什么事情,老人們會覺得開心、幸福?(幼兒討論) 小結(jié):其實老人的幸福很簡單,有時候,子女的一句問候、一個動作、一份關(guān)懷都能讓老人感覺很滿足,很幸福。 6、深入思考,引出書名。 師:除了兔奶奶,在這個家里,還有一樣?xùn)|西也很幸福?猜猜是誰?為什么? 小結(jié):因為在這張大桌子周圍發(fā)生了許多令兔媽媽快樂和幸福的事情,所以大桌子也感到很幸福。那么剛才這個好聽又溫馨的故事名字就叫《幸福的大桌子》。 四、延伸。 1、你們家有這樣一張幸福的桌子嗎?桌子旁都坐了哪些人?大家在一起做了什么事? 2、幼兒園有這樣的大桌子嗎?你和誰一起坐?
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