活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)——我的一天 活動(dòng)目標(biāo)：1、能區(qū)分早晨、中午、晚上。2、學(xué)習(xí)正確使用早晨、中午、晚上等詞匯�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：早晨、中午、晚上景色特征圖各一 早晨、中午、晚上幼兒在園在家圖片各一

活動(dòng)過(guò)程：

一、看圖片，辨認(rèn)早晨、中午、晚上

1、出示三張圖片：

早晨：早晨太陽(yáng)剛剛升起，公雞在啼叫。

中午：太陽(yáng)在頭頂，小貓睡懶覺(jué)時(shí)是中午。

晚上：太陽(yáng)不見(jiàn)了，空中有月亮和星星，貓頭鷹出來(lái)了。

2、提問(wèn)：你知道這三張圖片中的情景分別是在一天中的什么時(shí)候嗎?你是從哪些地方看出來(lái)的?(教師引導(dǎo)幼兒從太陽(yáng)的有無(wú)，月亮、星星的有無(wú)加以區(qū)別;從動(dòng)物的不同，動(dòng)物的神態(tài)的不同進(jìn)行區(qū)別。)

二、說(shuō)一說(shuō)，在三個(gè)不同的時(shí)間段我們分別做什么事情

1、小朋友，在早晨的時(shí)候我們經(jīng)常做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如早晨起床穿衣服等。)

2、在中午我們經(jīng)常做什么事情?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如中午在幼兒園吃午飯等。)

3、那在晚上我們經(jīng)常做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如晚上坐在沙發(fā)上看電視等。)

三、做動(dòng)作，說(shuō)時(shí)間

1、教師示范用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的時(shí)間，教師可以用雙手比作太陽(yáng)，放在不同的地方表示不同的時(shí)間。

2、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的時(shí)間，如做大公雞啼叫的動(dòng)作表現(xiàn)早晨，做假裝睡覺(jué)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)晚上等。

四、幼兒園的一天

1、教師出示幼兒做早操的圖片，提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得在這個(gè)圖片中是什么時(shí)間呢?

在幼兒園里早晨你除了會(huì)參加早操表演，還會(huì)做什么事情，或是你來(lái)幼兒園之前又會(huì)做什么事情?

2、教師出示幼兒在吃中餐的圖片，提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得在這張圖片中小朋友在吃中餐是什么時(shí)間呢?

在幼兒園里中午除了要吃中餐，還會(huì)做什么事情呢?

3、教師出示一張幼兒在家里燈光下學(xué)習(xí)的圖片，提問(wèn)，小朋友，從幼兒園回到家里，一般都是什么時(shí)候了?

晚上你一般會(huì)做些什么事情呢?

五、幼兒分別用早晨、中午、晚上說(shuō)一句話

小朋友，老師現(xiàn)在要請(qǐng)你們用早晨、中午、晚上說(shuō)一句話。你會(huì)怎么說(shuō)呢?

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/250098.html

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