小栗色兔子緊緊的抓住大栗色兔子的耳朵這個溫馨的場面總在我腦海里浮現(xiàn)�！恫虏挛矣卸鄲勰恪肥俏覀兘佑|的第一本繪本。兩只兔子間樸實而真誠的語言令人感動，它們用形象的動作、通俗的語言表達了相互之間的愛，其中蘊含的愛的意義更是震撼人心。后來又接觸了了很多類似于充滿愛的繪本《愛心樹》、《逃家小兔》等等。我們班級中的孩子就在這些繪本的熏陶下慢慢的成長。

瞧：以下是我們班級孩子在家中的片段記錄：

“親親，這個很好吃，你快點吃。”話音沒落，開心就給外婆夾菜過去了。這樣的場景經(jīng)常在吃晚飯的時候出現(xiàn)。我們父母這一輩平時節(jié)儉慣了，總把好的省給小輩吃，自己吃我們不喜歡的菜。開心居然注意到了這點。第一次看到這場景時我有點慚愧有點欣慰，慚愧自己沒有注意到自己的母親，欣慰自己的兒子長大了。

————顧寓涵家長

“媽媽，這是同學(xué)給我吃的糖，我沒有吃帶回來給你吃。”“媽媽，這是老師獎勵給我的兩顆糖。”上小小班時，怕嘟嘟吃太多的糖，所以告訴他，媽媽喜歡吃糖。沒想到，幾年過去了，嘟嘟一直記得這事。學(xué)校里得到的糖他自己基本不會吃，都會在我下班到家的第一時間從褲兜里掏出來遞給我。然后就等著媽媽給他一個大大的吻。

——————徐甜心家長

你瞧，在沙發(fā)上，當(dāng)當(dāng)給爸爸又是敲背，又是捏腿。時不時的聽到兩人“咯咯咯”的笑聲。爸爸上了一天的班，回家還要跟當(dāng)當(dāng)一起做圍棋作業(yè)，給當(dāng)當(dāng)講故事，幫當(dāng)當(dāng)洗澡。所以當(dāng)當(dāng)現(xiàn)在正在讓爸爸享受“專業(yè)按摩師”的待遇呢。

————謝宇恒家長

日子一天一天過去，愛一天一天累積，開出了美麗的花！在孩子們做來，一切是那么自然，就像春風(fēng)拂過，無聲但卻溫暖。也讓我時時檢視自己，要做得更好！

讓人文情懷蕩漾在繪本教學(xué)中??大班繪本《豬也會飛》教學(xué)設(shè)計
繪本教學(xué)《鳥窩里的樹》活動設(shè)計

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/251147.html

相關(guān)閱讀：