重點領域：語言、科學

 

教材分析：

假如蛇穿上衣服，它會穿不上褲子;假如海象穿上衣服，它的衣服就會總是濕答答的;假如長頸鹿穿上衣服，那它長脖子上就會需要帶很多條領帶……這是繪本《動物絕對不應該穿衣服》給我們展現(xiàn)的動物穿衣后的有趣事、尷尬事。這本可愛的繪本，由美國的一對夫婦作家合作完成。它用幽默的、調侃的繪畫和書面語言告訴孩子每個動物都有自己的特性，它自己的衣服，即天生的衣服最完美。

在這個繪本中，有兩個價值點可以挖掘：1)對于動物穿衣后發(fā)生的有趣事的表述。2)對動物外形和皮毛特性的了解，以及這些特性與穿衣服之間的可能產(chǎn)生的矛盾的設想和表達。

活動目標：

1)仔細觀察畫面，能大膽講述動物穿衣后遇到的各種尷尬。

2)結合有關動物的外形特征和習性的經(jīng)驗，對“動物是否需要穿衣服”進行積極討論，并愿意發(fā)表自己的想法。

3)體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完美。

活動準備：

繪本ppt

活動過程：

一、導入。

1.說說自己的衣服。

2.說說人為什么要穿衣服?

3.提問：動物能穿衣服嗎?為什么?

4.提問：如果給動物穿衣服會怎么樣呢?

二、看圖講述，說說動物們穿衣后的尷尬和不便。

1.觀察圖一(如果給母雞穿上衣服)，提問：

1)母雞穿了什么?

2)可是……?

3)為什么會出現(xiàn)這樣尷尬的事?

4)請你用完整的話把這件事說一說。(假如給母雞穿上衣服……)

5)你覺得母雞合適穿衣服嗎?

大班語言活動《啤酒桶，骨碌碌》反思
語言活動分析：啤酒桶，咕嚕嚕

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/258479.html

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