目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按形狀、顏色、大小、分類(lèi)。

2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和思維能力。

準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形等。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作材料每人一套;胸卡與幼兒人數(shù)相等(畫(huà)有不同顏色、形狀、大小的圖形);音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示“奇妙的口袋”引入，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的袋子，(出示奇妙的袋子)你們想知道里面藏著什么秘密嗎?

2、教師邊念兒歌邊出示圖形娃娃，讓幼兒說(shuō)其名稱(chēng)及特征。

(兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸。)

二、幼兒探索、操作，教師指導(dǎo)

1、師：小朋友們真聰明，所以今天我們班來(lái)了許多的圖形娃娃，每一組都有，它們想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙，幫它們找到和自己一樣的好朋友，等會(huì)兒你們輕輕地走到各自的那一組去，想想要用什么辦法來(lái)幫助圖形娃娃找到好朋友，然后告訴老師和小朋友。

2、要求：①在自己的位置上安靜地操作，不能爭(zhēng)搶。

②幫圖形找到好朋友后，要說(shuō)出你是用什么辦法找到的，用了幾種辦法。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)左右
大班數(shù)學(xué):我的小鬧鐘

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/259360.html

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