【活動目標】  
1、了解不同的電梯，認識電梯里的標識。  
2、學習電梯的乘坐方法，學會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。  
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。  
4、體會實踐活動的有趣。  
【活動準備】  
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡，分組做電梯的安排。  
【活動過程】  
一、談話引入。  
1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么（樓梯）我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。  
2、出示第二張圖片（高樓大廈）。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累？  
3、小結(jié)：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。  
二、認識電梯里的標志。  
1、你們乘坐過電梯嗎？  
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯（這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過）  
3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。  
出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用？  
三、學坐電梯。  
我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。  
1、播放視頻。  
2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤：  
①用身體擋住電梯門；  
②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣？  
③在電梯里又蹦又跳，這樣會碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應該怎么做呢？  
3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。  
四、學習急救措施。  
1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的？  
2、播放視頻。  
3、你們來說說看應該怎么做。  
4、教師總結(jié)：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。  

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/261407.html

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