：張麗萍

一、活動目標

1.用適當?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲的不同情緒。

2.與同伴合作，探索用不同的動作表現(xiàn)各種搬豆的方式，進行表演。

3.體驗活動中互相幫助帶來的快樂。

二、活動準備

圖片若干;紅豆、黃豆、黑豆、綠豆各一粒;螞蟻頭飾每人一個。

三、活動過程

（一）繪畫猜測幫助幼兒理解、記憶歌曲內(nèi)容

1.繪畫猜測：猜猜來了哪位動物朋友?看看聽聽講了些什么?

師：“今天，幼兒園來了一位動物朋友，猜猜它是誰?”

師：“我們一起來看看聽聽這首歌曲講了些什么。”

2.回憶講述：螞蟻的故事發(fā)生在什么地方?發(fā)生了一件什么事情?想到什么好辦法?

3.變化方式學習講述：看指揮、圖片講述，邊拍手邊講述。

師：“請你邊看圖片邊看我的指揮有節(jié)奏的來念一遍。”

師：“我要變了，接下來讓我們邊拍手邊來念，請按好節(jié)奏。”

（二）探索用適當?shù)穆曇魧W唱歌曲借助動作表現(xiàn)歌曲不同的情緒

1.聽教師清唱，(放慢速度)了解歌詞內(nèi)容：你最喜歡哪一句。

師：“我想把這首好聽的歌曲唱出來，請你仔細聽。”

師：“誰愿意來講講，你最喜歡哪一句。”(表情、動作)

2.幼兒跟琴學唱，(聽好前奏用整齊的聲音來唱)借助動作表現(xiàn)。

師：“讓我們聽好前奏用整齊的聲音邊做動作邊來演唱。”

節(jié)律•秩序??幼兒音樂活動常規(guī)的多元化管理
幼兒音樂律動教案《小白船》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/262903.html

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