【活動設計】
　　
　　整個活動，始終以游戲“尋寶藏”來調動，幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。
　　
　　【活動目標】
　　
　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。
　　
　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
　　
　　【活動重點】嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。
　　
　　【活動難點】提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干。
　　
　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。
　　
　　3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。
　　
　　4、錄音機一臺。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、熱身活動。
　　
　　1、利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等。
　　
　　2、教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　
　　3、教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。
　　
　　二、引出游戲主題。
　　
　　1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏。
　　
　　討論：“我們該怎么辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。（說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的）
　　
　　2、引導幼兒做些活動前的www.jy135.com準備。
　　
　　壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等。
　　
　　3、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。
　　
　　4、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”（注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖），初步學會保護自己。
　　
　　5、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
　　
　　教師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”
　　
　　三、幼兒活動。
　　
　�。ㄒ唬┐蚬肢F（配合緊張的音樂）
　　
　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。
　　
　　要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
　　
　　2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。
　　
　　3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
　　
　　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（引導個別幼兒更換原來的武器）
　　
　　5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。
　　
　　（二）尋寶藏（配合柔和的音樂）
　　
　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。
　　
　　【延伸活動】
　　
　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？
　　
　　2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。
　　
　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。
　　

　　4、整理，收拾好武器裝備回家了。

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