我看繪本：不知不覺中，又到了年底。感嘆時(shí)間快速奔跑的同時(shí)悄然發(fā)現(xiàn)自己又要老一歲了。隨著年齡的增長，漸漸的不那么喜歡過年了。過年似乎沒有孩提時(shí)的快樂和興奮了。然而對于我們的孩子年卻是不一樣的，年在他們心里有著濃濃的幸福感：過年了，寶貝們又可以吃年夜飯、拿壓歲錢、又可以放鞭炮、放寒假了。所以不管過了多少年，新年在孩子們眼里永遠(yuǎn)是快樂的，幸福的。作為成年人來說，雖然不希望自己變老、雖然有點(diǎn)不那么喜歡年了，但仍舊會被孩子們的快樂深深的感染、會被過年的氣氛所感染，其實(shí)年是快樂的，年是幸福的，一到過年每個(gè)人臉上都會堆滿笑容。

今天，在這個(gè)年末的日子里，我輕輕的翻開一本關(guān)于《年》的繪本，年不就是新年嗎？難道繪本中還有不一樣的年么？扉頁上出現(xiàn)了四個(gè)怪物，這是什么？為什么會有四個(gè)怪物出現(xiàn)？而且這四個(gè)怪物長的一摸一樣，只是顏色有了不一樣的變化，從灰暗的漸漸的紅了紅了又紅了。繼續(xù)翻看，習(xí)慣看字的我，第一眼就去看字，原來年是一個(gè)寒冬里的孤獨(dú)感慢慢積聚而成的怪物。真有趣，作者用了一個(gè)怪物的形象詮釋年。但是，不對，年如果是個(gè)怪物的話，孩子們不是會害怕嗎？為什么這么寫？繼續(xù)看，很久很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的怪物，他的名字叫“年”，他住在高高的山上，從來沒有人和他玩。每當(dāng)寒冬里最冷的一天，他就會感到更加的孤獨(dú)。也不知道為什么他還會感到特別生氣。于是，他從高高的山上沖下來，去嚇唬那些落單的人。后來，大家都會在那一天聚在一起放著噼里啪啦的鞭炮，掛上五彩的年畫，舉著紅紅的燈籠，做滿桌的菜，穿上火紅的衣服，熱熱鬧鬧地一塊兒過年。。。。。。。“年”再也不敢出現(xiàn)了。直到許多年過去了，人們幾乎忘記了有年這個(gè)怪物的時(shí)候，年又出現(xiàn)了，這次年專門找那些內(nèi)心孤獨(dú)的人，把他們緊緊包圍讓他們更加孤獨(dú)，但是故事似乎不因該有這樣的結(jié)局，作者筆風(fēng)一轉(zhuǎn)，讓那些孤獨(dú)的人從年的手中逃脫，故事中寫道要有許多許多的紅色、要忘記所有不開心的事情，要和認(rèn)識的人打電話說新年好。只有這樣才可以擺脫年的糾纏。在這樣的環(huán)境下，年也似乎不好意思了，開始臉紅了，越變越紅，最后也就變成了一個(gè)可愛的“年”了。這也就解釋了扉頁中出現(xiàn)的四個(gè)怪物，為什么四個(gè)怪物長的一樣，但是顏色卻發(fā)生了變化，原來是告訴讀者年的在變化，最終變成了紅紅的，喜慶的顏色。

有心設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)??《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》
《住在桂花樹下的小猴》教學(xué)隨筆

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