目標：1、引導幼兒仔細觀察圖片，初步學習在圖書中尋找線索，積極想象和推測來看懂圖書內容。2、激發(fā)幼兒喜歡看書的情感。準備：大書一本

過程：

1、出示圖書，看封面，說說封面的內容并引出題目。

（過渡句：鳥窩里長了一棵樹后會發(fā)生什么事呢？）

2、教師逐頁翻看圖書，讓幼兒閱讀。教師提出看書的要求：用眼睛看，心里記。

3、請幼兒說說在書中看到的內容，可以講一張、兩張的內容也可以編成一個小故事。

4、教師帶領幼兒再次逐頁看書，并講該頁的內容。

輔助提問：你看到什么？

可能發(fā)生了什么事？

你是怎么看出來的？

鳥太太鳥先生的表情怎樣？

他們的動作怎樣？這表示什么意思？

5、教師邊翻書邊完整講述故事。

6、提問：鳥窩里長了一棵樹，會給鳥窩帶來什么影響？

螳螂和蚱蜢先生是怎么建議的？你同意他們的說法嗎？為什么？

鳥太太和鳥先生是怎么做的？你喜歡他們的做法嗎？為什么？

7、小結、延伸：

這本書講了一個很好聽的故事，在書中還有許多的小秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)，下次我們在來看一看、找一找、說一說吧。

孩子就在繪本的熏陶下成長
在一課四研中共同成長--繪本教學研討《鳥窩里的樹》小結

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/266296.html

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