活動目標：
　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日�；顒又凶袷�。
　　2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

　　活動準備：
　　圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。

　　活動過程：
　　1、談話導入：
　　教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
　　2、基本部分：
　�。�1）觀察圖片：
　　教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？
　　頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？
　　從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？
　�。�2）討論玩法：
　　教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？
　　我們小朋友是怎么玩攀爬架的？
　　擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？
　　（3） 幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導。
　　教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/268952.html

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