【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、積極創(chuàng)設(shè)輕松的探索氛圍，培養(yǎng)幼兒參與操作活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
　　
　　2、操作探索二等分，體驗(yàn)整體和部分的關(guān)系。
　　
　　3、積極培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及邏輯思維能力。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、毛線段、圖形（圓形、正方形、長(zhǎng)方形）、剪刀幼兒人手一份。
　　
　　2、黃瓜段、蛋糕、香蕉、果汁、牛奶、蘋果等。清潔用毛巾人手一份。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、手指游戲??餅干圓圓。
　　
　　二、操作探索二等分。
　　
　�。ㄒ唬┨剿鞫�等分毛線繩。
　　
　　1、出示毛線繩，提出要求。
　　
　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　
　　3、交流操作http://www.jy135.com/結(jié)果。
　　
　　師：我想請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)你用什么方法把一根毛線繩變成兩根一樣長(zhǎng)呢？（先把毛線對(duì)折，再看兩端對(duì)齊，找準(zhǔn)中間點(diǎn)，咔嚓剪剪開(kāi)。）
　　
　　4、教師小結(jié)。
　　
　　師：像這樣，把一根毛線平均分成一樣長(zhǎng)的兩根，叫做二等分。二等分就是把一根毛線繩平均分成了幾份？（兩份）而且兩份是（一樣長(zhǎng)）。
　　
　�。ǘ�）探索二等分圖形（圓形、正方形、長(zhǎng)方形）
　　
　　1、出示圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并提出要求。
　　
　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　
　　3、交流操作結(jié)果。
　　
　　①交流圓形的二等分方法。
　　
　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣二等分圓形的？（幼兒演示）（先把圓形對(duì)對(duì)折、壓壓平，打開(kāi)圓形看中線，看準(zhǔn)中線剪剪開(kāi)，圓形分成兩半來(lái)）。圓形二等分變成了兩個(gè)什么圖形？（半圓）
　　
　　二等分后的半圓是原來(lái)圓形的多少？（一半）二等分的兩個(gè)半圓合起來(lái)又會(huì)變成原來(lái)的圓形。
　　
　�、诮涣髡�方形的二等分方法，并請(qǐng)幼兒上前演示。（對(duì)角，對(duì)邊）
　　
　�、劢涣鏖L(zhǎng)方形的二等分方法，并請(qǐng)幼兒上前演示。
　　
　　師：請(qǐng)小朋友們把圖形收到操作筐內(nèi)，操作筐放在椅子下面。
　　
　　三、幼兒操作：二等分立體實(shí)物。
　　
　　1、介紹操作材料（香蕉、黃瓜、牛奶、果汁、蛋糕等），提出操作要求。
　　
　　2、幼兒分組將食物、飲料二等分。
　　
　　【活動(dòng)延伸】
　　
　　和好朋友分享飲料和美食。
　　

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：看誰(shuí)的豆豆多
大班數(shù)學(xué)教案：圖形分類統(tǒng)計(jì)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/269309.html

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