【活動目標(biāo)】
　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
　　2、在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用所學(xué)的加法解決簡單的實(shí)際問題。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
　　4、進(jìn)一步體會理解加法的意義，正確計(jì)算6以內(nèi)的加法，復(fù)習(xí)加法交換律。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、學(xué)具：數(shù)字卡片1??6、+、=，6元紙幣。
　　2、教具：數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價(jià)格標(biāo)簽若干、音樂。
　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：超市一角：飲品專柜。
　　【活動進(jìn)程】
　　一、布置“超市飲品專柜”??創(chuàng)設(shè)游戲情境，導(dǎo)入活動：
　　1、出示各種飲品，請幼兒看一看、說一說有什么；
　　2、引導(dǎo)幼兒分類放置飲品，并請幼兒介紹分類的方法；
　　二、統(tǒng)計(jì)飲品數(shù)量??引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)的加法解決問題，復(fù)習(xí)加法交換律，體會加法的意義；
　　1、引導(dǎo)幼兒提出問題；
　　2、引導(dǎo)幼兒分析解決問題；
　�。�1）按顏色不同列算式。
　　a、發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)快線的不同（顏色不同）。
　　b、點(diǎn)數(shù)記錄橙色、藍(lán)色的數(shù)量。
　　c、引導(dǎo)幼兒列加法算式，并說說列示的原因。
　　4+2=6
　　2+4=6
　�。�2）按大小不同列加法算式。
　　1+5=6
　　5+1=6
　�。�3）按名稱不同列加法算式。
　　3+3=6
　�。�4）觀察第一組、第二組算式，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)加法交換律。
　　a、發(fā)現(xiàn)兩組算式的相同及不同之處；
　　b、用手勢表示。
　　三、看算式口述加法應(yīng)用題??進(jìn)一步體會加法的意義；
　　引導(dǎo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，口述加法應(yīng)用題，發(fā)展幼兒的想象力及口語表達(dá)能力；
　　四、購物游戲????學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)的樂趣
　　1、出示物品價(jià)格，了解各種物品的價(jià)格；
　　2、說一說6元錢可以買什么，發(fā)散幼兒思維：可以2種物品，可以3種，可以更多（突破2步加法的模式，熟練運(yùn)用加法，舉一反三）
　　3、分配游戲角色，講解游戲規(guī)則：
　　所購飲品價(jià)格總和必須為6元，多于或少于6元的必須及時(shí)調(diào)整貨物，否則不予結(jié)賬。（滲透排隊(duì)交費(fèi)的社會教育）
　　4、師幼共同游戲，個別指導(dǎo)。
　　【活動延伸】
　　區(qū)域活動：小超市。

中班數(shù)學(xué)活動《穿梭森林》
中班數(shù)學(xué)教案：小海獅

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/270677.html

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