活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用全腳、腳掌、腳跟等部位打擊地面的要領(lǐng)，并跟隨音樂進(jìn)行舞蹈。2.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前已引導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈所用的音樂，并進(jìn)行過打擊樂活動(dòng)“快樂的小手”。2.節(jié)奏總譜一張，腳步動(dòng)作符號若干，磁板。

3.木偶小腳一對，并在活動(dòng)前將整套動(dòng)作排演完成，活動(dòng)前搭好木偶小腳表演用的舞臺。

4.節(jié)選的踢踏舞VCD一張，以及舞蹈音樂磁帶，電視機(jī)、VCD機(jī)和錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂看節(jié)奏譜做“快樂的小手”節(jié)奏活動(dòng)

二、欣賞踢踏舞片段，激發(fā)幼兒舞蹈的興趣

1、播放踢踏舞VCD，引導(dǎo)幼兒觀察踢踏舞的基本動(dòng)作，感受其幽默、詼諧、極富表現(xiàn)力的藝術(shù)魅力。

2、討論：踢踏舞中用了腳的哪些部位進(jìn)行舞蹈的?

3、告訴幼兒舞蹈的名稱，激發(fā)幼兒舞蹈的愿望。“這種用腳在地面敲出各種節(jié)奏的舞蹈就叫踢踏舞。”

三、觀看木偶表演，學(xué)習(xí)腳步動(dòng)作

1、教師操作木偶小腳跟隨音樂完整舞蹈一遍。

2、請幼兒說出小腳的動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒說出的內(nèi)容出示相應(yīng)的動(dòng)作符號貼在磁板上。

3、請幼兒為第一段節(jié)奏創(chuàng)編舞步，并用動(dòng)作符號表示出來，集體學(xué)習(xí)。

4、依次創(chuàng)編第二、三、四段的舞步，集體學(xué)習(xí)。

四、借助圖示，完整的進(jìn)行舞蹈

1、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊看圖示，在座位上做腳步動(dòng)作，了解動(dòng)作的順序和變化規(guī)律。

2、幼兒站立跟隨音樂完整做動(dòng)作一遍。

3、請幼兒選擇一位同伴共同進(jìn)行舞蹈。

4、再次更換舞伴進(jìn)行舞蹈，體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂。

活動(dòng)延伸：

1、將舞蹈磁帶投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)和表演用。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的腳步進(jìn)行舞蹈，在幼兒有困難時(shí)教師應(yīng)給予積極的指導(dǎo)。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/272473.html

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