活動目標：1、知道發(fā)生火災時的求救方法及幾種自救方法。2、在演習中學習與同伴合作與互助�；顒訙蕚洌�1、教學掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛巾。4、根據(jù)幼兒園場地尋找出1條“逃生路線。

活動過程：

1、開始部分

聽 消防車聲

2、基本部分

(1)看課件著火了，提問如果你在著火的大樓里該怎么辦?

幼兒分組討論并回答，教師簡單小結。

(2)出示掛圖，詳細了解逃跑自救的方法。

教師：小朋友講得對，在發(fā)生火災時，我們可以撥打電話，可以逃生，但怎樣逃生才安全呢?

教師：在撥打119電話是我們該說些什么?

教師辦消防員口吻向幼兒問話，請幼兒說清楚兩點：家住在哪里?是怎么引起的火災?

教師：仔細看，圖上用毛巾捂著嘴的小朋友，他的毛巾是怎么折的?

示范給幼兒看：毛巾要對邊著再對邊折，然后打濕。

教師：出示另一幅圖，為什么門燙就不能開門?

教師：表示門那邊正在燃燒，燙的門把手會把手燙傷。

教師：這個小朋友為什么要蹲著走呢?

(熱氣濃煙會浮在上面，靠近地面的空氣比較干靜，而且扶著墻壁走，不容易迷路和被踩到。)

(3)、認識緊急出口標志

3、結束部分

自救演習，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學習合作與互助。

(1)教師向幼兒介紹逃生路線及注意事項。如毛巾要正確折疊;出門時學會合作，有先有后，按次序出去。

(2)幼兒演習，教師用語言制造氣氛。

幼兒園“安全生產月”、“安全教育月”活動方案
幼兒園大班安全教案??地震了怎么辦

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