民間紙工活動是幼兒愛好的活動，它內容豐富，有很強的趣味性，易學易做，是幼兒感興趣和愛好的事情，它既能鍛煉幼兒的手部肌肉，又能促進幼兒大腦的發(fā)育。手工制作《熊寶寶的搖籃》是運用折、貼的方法制成的玩具，上面主要的標記是正、反折線、實線和粘貼處。我班的孩子對這些標記應該都有過接觸和嘗試，因此，我把活動的目標定位在“學習看圖示制作簡單的玩具”作為活動的重點�；顒又�，我沒有自己親自示范制作的步驟，而是讓幼兒先看看、找找上面的標記，說一說該標記的作用。然后讓幼兒提問，說說自己還有哪些地方是不明白的，再請其他幼兒進行解答。這樣做，不但讓老師了解了幼兒的認知水平，而且通過提問，也讓幼兒養(yǎng)成愛思考、愛提問的習慣，更有利于孩子之間的互幫互助風氣的形成。

折紙教學的第三個策略
陶藝大課堂一起玩“泥巴”

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