【活動目標】
　　1、在情境中體驗學習數(shù)學的快樂。
　　2、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，發(fā)現(xiàn)數(shù)組成的遞增、遞減及互相交換的規(guī)律。
　　3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
　　【活動重點】感知整體與部分的關系，學習10的9種分法。
　　【活動難點】總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。
　　【活動準備】
　　幼兒操作材料、課件、記錄紙。
　　【活動過程】
　　一、通過游戲，復習學過的數(shù)的組成和分解。
　　1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）
　　2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。
　　伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。也可以說，彎下一根手指是9和1，彎下二根手指是8和2，彎下三根手指是7和3，彎下四根手指是6和4，彎下五根手指是5和5。
　　二、通過故事情境，感知10的分解與組成。
　　師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里作客，它們帶來很多的寶貝，請幼兒每人取出10個寶貝，試著把它們分成兩部分，看看有多少種分法？自己試著來記錄一下……
　　三、通過課件，學習10的組成和分解。
　　1、師：數(shù)一數(shù)來了幾位小矮人？10位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢？
　　2、思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。
　　3、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。
　　四、鞏固練習。
　　10個小朋友一組，邊唱找朋友的歌曲邊做游戲，唱完后迅速分成兩部分，說一說10分成了幾個幾？
　　五、活動延伸。
　　將各種操作材料投放到數(shù)學區(qū)供幼兒操作練習。

大班數(shù)學教案：圖形之間的關系
沒有了

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