【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、通過(guò)探索活動(dòng)，了解石頭的基本特征和用途。  
2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)探索過(guò)程。  
3、引發(fā)幼兒對(duì)周?chē)�石頭的興趣，關(guān)心周?chē)�的物質(zhì)世界。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
1、每組一份：形狀各異的石頭；裝滿水的玻璃缸；內(nèi)裝紙盒、積木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。  
2、人手一份：水彩筆。  
3、石頭制品：石獅子、假山、石茶具、石頭畫(huà)、石臼、石雕等。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、引發(fā)幼兒探索石頭奧秘的興趣。  
帶幼兒參觀“石頭展覽館”，通過(guò)看、摸、玩等形式感受石制品，了解其名稱用途，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)（石頭制成）。  
二、第一次玩石頭，初步發(fā)現(xiàn)石頭的秘密。  
告訴幼兒每塊石頭都藏著許多不同的秘密，以尋找秘密的方式比比誰(shuí)找的秘密最多。  
1、引導(dǎo)幼兒玩石頭，用看、摸、掂、捏、敲、滾等方式從顏色、形狀等方面來(lái)感知石頭的不同特征。  
2、引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)探索過(guò)程。  
師幼小結(jié)：石頭摸上去涼涼的，顏色有灰色的、白色的、紅色的，石頭的形狀有的是尖的、有的是圓的，鵝卵石是橢圓形的，很硬、有點(diǎn)重……  
三、第二次玩石頭，進(jìn)一步感受石頭特征。  
指導(dǎo)幼兒把石頭放在水中玩，然后再往水里投入塑料、積木、紙盒與石頭比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。  
1、啟發(fā)討論：玩石頭要注意什么？  
2、幼兒操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。  
a、透明的石頭在水中變得更透明；  
b、有的石頭會(huì)變色，圖案變得更清楚；  
c、石頭會(huì)沉在水底，塑料、紙盒、積木會(huì)浮在水面。  
3、教師小結(jié)（結(jié)合幼兒的回答和幼兒一起重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并作完整小結(jié)）  
四、通過(guò)談話、分類(lèi)等活動(dòng)深入了解石頭。  
1、石頭的家在那兒？  
（江、河、湖、海、沙灘、山上、公園……）  
2、石頭有什么用途？  
（蓋房子、鋪路、造橋、造假山、制工藝品…）  
3、啟發(fā)幼兒按大小、顏色、形狀給石頭分類(lèi)。  
【活動(dòng)延伸】  
幼兒按自己的意愿選擇石頭進(jìn)行粘畫(huà)，并向同伴介紹自己的作品。 

中班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)知水稻
中班科學(xué)活動(dòng)：拱形蛋殼

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/282632.html

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