活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒收集了解蒙古族的生活風(fēng)俗和帽子的特征。2、請幼兒按自己的意愿學(xué)習(xí)折疊和裝飾蒙古帽。3、讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，教育幼兒熱愛少數(shù)民族。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折帽子的白紙、棉簽、廣告色、卡紙剪的各種幾何圖形、膠粘紙、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

1、談話：

——小朋友們你們收集了少數(shù)民族蒙古族的一些資料，那你們知道了什么?

那他們生活在哪?生活在內(nèi)蒙古是自治區(qū)

他們那有什么?大草原，

他們住在蒙古包里，是游牧民族，騎馬放牧，所以也叫騎在馬背上的民族。

他們喜歡穿什么?什么樣?

他們喜歡穿蒙古袍，帶首飾、腰帶和穿靴子。蒙古袍身長寬大、高領(lǐng)長袖，在騎馬放牧?xí)r能護(hù)膝防寒，晚上能當(dāng)被蓋;長長的袖筒冬天可護(hù)手持韁，夏天可防蚊叮咬;寬寬的腰帶在騎馬時(shí)可保持腰板的挺直和穩(wěn)定。男士的衣服多是藍(lán)棕色，女士是紅色、綠色和紫色。

他們喜歡吃什么?牛、羊肉，這是考全羊。

蒙古人最高的禮節(jié)是獻(xiàn)哈達(dá)，他們喜歡的樂器是馬頭琴。在重大節(jié)日時(shí)要舉行摔角和射箭比賽，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。

蒙古人在所有的服飾中最珍惜和尊重的是帽子，帽子在摘下來時(shí)要放在高處，如果無意中誰的帽子掉下就不撿它，這是惡運(yùn)離開的預(yù)兆，是好事兒。同樣的道理，丟帽子的人也不專門去尋找帽子的。

2、幼兒觀看課件進(jìn)一步了解蒙古族帽子的特征。

——戴帽是蒙古族習(xí)慣。各地區(qū)的帽子也有地方特色。有的帽子頂高邊平，里子用白氈制成，外邊裝飾皮子或?qū)�氈子染成紫綠色作裝飾，冬厚夏薄。帽頂綴纓子，帽帶為絲質(zhì)，有的是帶翻檐尖頂帽。蒙古族服飾帽子上有刺繡圖案，圖案有都卷草紋等不同的圖案，象征吉祥、團(tuán)結(jié)祝福，(犄紋，代表五畜興旺。云紋，有吉祥如意的含義。)有的用瑪瑙、翡翠、珍珠、白銀等珍貴原料裝飾，看起來富麗華貴。

3、出示折紙圖

小朋友們看這是折蒙古帽的圖示，今天我們來折蒙古帽并來裝飾這個(gè)蒙古帽。——那怎樣折呢?請看有幾步?

師邊問邊講邊示范講解折疊方法。

4、裝飾蒙古帽，

——怎樣裝飾呢?

——用卷草紋圖案和珠子，進(jìn)行裝飾，沒有珠子怎么辦?

——引導(dǎo)幼兒用彩色卡紙當(dāng)珠子進(jìn)行裝飾。(要求要有排列規(guī)律;卷草紋可以畫出來，用棉簽和廣告色進(jìn)行繪畫;披肩用手工紙等)。

5、出示裝飾好的蒙古帽引起幼兒興趣。

——看這是老師裝飾的蒙古帽(看怎樣裝飾的，沒有珠子怎么辦，用膠貼紙和卡紙粘成一串串的當(dāng)做珠子，用棉簽畫上卷草紋圖案)，今天我班還來了兩位客人請看他們在這兒，他們說蒙古帽已經(jīng)裝飾好戴在頭上了，請小朋友看一下，請幼兒園欣賞女士帽和男士帽，并讓幼兒知道男士帽在演出時(shí)也是帶一串串珠子的。老師也給你們準(zhǔn)備了豐富的材料，一會你們就可以按自己的想法來折和裝飾自己喜歡的蒙古帽。

6、請幼兒看折紙圖示，自己折帽子，然后再裝飾蒙古帽。

——教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

7、幼兒照鏡子欣賞自己的帽子并展示自己裝飾的帽子，互相欣賞和評價(jià)。

8、戴帽子跳舞。

——聽我是草原小騎手的歌曲跳舞。

師：小朋友我們都有一頂漂亮的蒙古帽，請小朋友戴在頭上我們來跳一個(gè)蒙古舞《我是草原小騎手》。（黑龍江省泰來縣教育中心幼兒園 蔡亞琴）

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