活動目標：

⒈讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

⒉在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

⒊體驗成功的快樂，激發(fā)幼兒對探索科學規(guī)律的興趣。

活動準備：

每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

活動過程：

㈠玩積木，發(fā)現(xiàn)新玩法

⒈今天，老師帶來了許多積木，你們想不想玩?

⒉好，馬上滿足你們的要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最開心。

⒊幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。

⒋現(xiàn)在，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

⒌三位幼兒上臺演示，他們的玩法。

⒍你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

⒎你們想不想玩?快，大家試一試。

㈡幼兒玩新辦法——擊積木

小班泳池活動游戲
幼兒園“搶位”游戲教案

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/287237.html

相關閱讀：