活動目標(biāo)：
　　1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
　　2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
　　2、影碟機；
　　3、獎品；

　　活動過程：
　�。ㄒ唬┙處熞�“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　�。ǘ�）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
　　1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；
　　2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；
　　3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；
　　4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
　�。ㄈ�）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？
　　（四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
　�。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：
　　1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
　　2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
　　3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；
　　4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
　�。�六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。
　�。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)：
　　1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法；
　　2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；
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　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/287572.html

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