【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、激發(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣。
　　
　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和比較能力。
　　
　　3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)摸摸、玩玩，感知紙的特性。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　各種各樣的紙若干，如卡紙、宣紙、繪畫(huà)紙、皺紋紙、牛皮紙等。多媒體課件、即時(shí)貼、每組一盆水。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、帶領(lǐng)幼兒欣賞手工制品，引出活動(dòng)主題。
　　
　　今天這里舉辦了手工作品展，我們一塊去看看吧。提問(wèn)：你看到了www.jy135.com什么？它們使用什么材料制成的？他們雖然都是紙，讓我們來(lái)找找什么地方不一樣？
　　
　　二、幼兒自由玩紙，引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
　　
　　引導(dǎo)幼兒摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽(tīng)一聽(tīng)，放到眼睛上看一看等方式來(lái)發(fā)現(xiàn)紙的不同。
　　
　　三、和幼兒一起做實(shí)驗(yàn)，了解紙的特性。（易撕碎、揉皺；怕水、吸水性強(qiáng)；怕火、易燃燒）
　　
　　四、請(qǐng)幼兒說(shuō)出生活中那些東西使用紙做成的，教育幼兒在日常生活中正確使用紙。（不要把紙弄濕、不在火旁看書(shū)）
　　
　　五、通過(guò)觀看多媒體課件，了解特殊功用的紙。
　　
　　教師小結(jié)：紙?jiān)谖覀兩�活中用處特別大，不同的紙有不同的用處，給我們生活帶來(lái)了很大的便利。希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出更多特殊作用的紙。
　　
　　【活動(dòng)延伸】
　　
　　啟發(fā)幼兒利用小籃子里的紙進(jìn)行手工制作。在美工區(qū)投放各種類(lèi)型的紙，供幼兒操作，進(jìn)一步感受紙的特性。
　　
　　【效果分析】

　　本次活動(dòng)從幼兒熟悉的事物入手，幼兒在摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽(tīng)一聽(tīng)、做實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，使幼兒發(fā)現(xiàn)了紙的特性�；顒�(dòng)中教師的積極引導(dǎo)，幼兒的主動(dòng)探索表現(xiàn)得非常明顯。幼兒明白紙的用途非常廣泛，接下來(lái)讓幼兒看錄像，激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)家的崇敬。

中班科學(xué)教案：智取小鐵珠
中班科學(xué)教案：霧蒙蒙

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/289491.html

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