【活動目標(biāo)】
　　1、安靜地聆聽欣賞散文詩，感受月夜的寧靜美好，初步學(xué)會朗誦。
　　2、能以輕柔的肢體語言，表現(xiàn)月光下的場景。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、《月光長廊》教師教學(xué)資源。
　　2、幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。
　　【活動過程】
　　一、導(dǎo)入。
　　1、利用教師教學(xué)資源，將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。
　　2、觀看完，提問：這是一天中的什么時候？你聽到了什么聲音？你有怎樣的感覺？
　　二、基本活動。
　　1、幼兒伴隨背景音樂，自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
　　提問：這是哪里？月光下的長廊是什么樣的？小老鼠、小貓、青蛙在干什么？
　　2、教師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文，幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。
　　3、利用教師教學(xué)資源，完整欣賞散文詩的動畫，感受其優(yōu)美的意境。
　�。�1）提問：夜晚是什么樣的？小老鼠和小貓在月光長廊中做什么了？青蛙為什么會捂住嘴巴？然后他又做了什么有趣的事？后來誰有加入了？為什么說月光下的長廊是最有趣的地方？
　�。�2）師引導(dǎo)幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。
　　（3）請小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。
　　（4）完整欣賞散文詩，感受優(yōu)美的意境。
　�。�5）提問小狗小貓?zhí)�的時候，為什么瞇著眼睛？小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步？
　　4、師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源，唱詩朗誦散文詩。
　　（1）跟隨有聲朗讀。
　�。�2）跟隨教師資源背景音樂朗讀。
　　5、教師和部分幼兒一起模仿小動物，輕輕邁動舞步，在寧靜的夜晚隨音樂跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。
　　【活動延伸】
　　閱讀區(qū)：請小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。
　　表演區(qū)：請小朋友在區(qū)角活動中進行表演。

大班語言教案：梨子小提琴
沒有了

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/289668.html

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