活動名稱： 相鄰數(shù)2-5

執(zhí)教教師：韓利燕

活動目標(biāo)：1.能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)

2.初步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系

3.提升幼兒的觀察力。

活動準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：數(shù)字與籌碼，動物圖片，房屋掛圖一個，

學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字與籌碼，數(shù)字接龍卡，

操作冊第4冊35-36頁

活動過程：

一．預(yù)備活動：

師幼互相問候

走線，線上游戲碰一碰，兩個小朋友手拉手碰一碰，碰一碰，碰碰頭，腳，屁股等

二，幫助理解相鄰的意思。

找鄰居：

老師現(xiàn)在和小朋友玩一個游戲找鄰居，坐在我們旁邊的小朋友就是我們的鄰居了，小朋友現(xiàn)在看一看你的鄰居是誰，小朋友就把你旁邊坐的小朋友的手舉起來(教師示范)問幾個小朋友后總結(jié)：小朋友都有兩個鄰居一個在左邊一個在右邊。

三．集體活動

森林里今天可熱鬧了，因為大象伯伯要分房子，它把一號分給了小猴，二號分給了小貓，三號分給了小豬，四號分給了小鴨，五號分給了獅子，動物寶寶也有了鄰居我們一起看一看他們的鄰居是誰?二號小貓的鄰居是：引導(dǎo)幼兒用完整的話說出，二號小貓的鄰居是一號的小猴和三號的小豬，并依次問三號，四號。

1.小朋友真棒，(出示擬人化數(shù)字手偶)數(shù)字寶寶說：小朋友剛才都找到了自己的鄰居也幫小動物們找到了鄰居可我不會找鄰居，小朋友快幫幫我吧，讓我們給數(shù)字寶寶排好隊，然后找數(shù)字寶寶的鄰居是誰。

關(guān)注課堂，關(guān)注幼兒??中班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識梯形》案例分析
中班下冊數(shù)學(xué)活動??認(rèn)識梯形案例分析

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