我小的時候，有書讀就不錯了，更不用說選擇什么類型的書了。“繪本”對孩子來說是精彩的讀物，同樣，他讓我愛不釋手�，F(xiàn)在接觸了一些繪本圖書，如《大腳丫的故事》，《團圓》，《神秘的大衣》，《爺爺一定有辦法》，《像狼一樣嚎叫》等等。這些繪本圖書不僅畫面精致，而且寓意深刻，一個故事能伴隨一生，或者說改變一切，讓你受益非淺。

學�，F(xiàn)在搞圖書漂流活動，讓每個孩子都有繪本圖書看，《雞蛋哥哥》是孩子們近期閱讀的一本，我想孩子們大致意思應該了解了，就說：“麗麗，你來講講《雞蛋哥哥》的故事吧，”麗麗自信的答應了，一頁頁有表情的講著，手還指著書中相應的情節(jié)，竟一字不差，麗麗是個很聰明很調皮的孩子，他能講得這么好，說明她很喜歡這本繪本圖書，從一個側面反映了這本書對孩子的吸引力。它的表現(xiàn)形式及內容能抓住孩子的興趣點。慢慢地，孩子們就能理解書中的寓意了——每個人都要長大，長大是很美好的事情，我們要快樂的接受并去享受它。

現(xiàn)在我從事的是早期教育工作，深知早期教育對孩子一生的重要性，在這一重要時期接受好的信息十分重要，經典的繪本圖書就是傳遞寶貴信息的載體，請大家一定要重視它哦！

中班反思性說課??愛吃水果的牛
適當改編故事，讓幼兒快樂閱讀——小班繪本閱讀《差一點兒》教學案例分析

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/291973.html

相關閱讀：