【活動目標】

　　1、教幼兒說：who is it? Its me，唱《誰在敲門》的歌曲；

　　2、復習學過的“打電話”、“小熊的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　【重點難點】

　　1、學會 Who is it? Its me的說法及用法，學會歌曲；

　　2、Who is it? 的連讀。

　　【活動準備】

　　Little Beat Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機、小熊全家的照片。

　　【活動過程】

　　一、Greeting：Please sit well.

　　I sit well.

　　Nice to meet you.

　　Me，too.

　　Good morning，children.

　　Good morning，Miss Qu.

　　Little Bear 在家里，聽到有人敲門

　　Who is it?

　　Its me，Miss Yang.

　�。ㄔ僦貜瓦@個情景，又有人敲門）

　　Who is it?

　　ItS me，Miss Zhang.

　�。�可以找兩個教師協(xié)助本人戴上頭飾。）

　　二、教授：Who is it?

　　1、集體說Who is it?

　　解釋說有人敲門時應該說什么?

　　2、分解Who(誰)

　　3、鞏固Who is it? 的發(fā)音練習，聲調，降調。

　　三、教授：當聽到有人敲門時，該怎么www.jy135.com回答?

　　Its me

　　1、集體發(fā)音：Its me

　　2、啟發(fā)： 如果是小動物該怎么說：

　　ItS me.(Doggy/Kitty).

　　是自己該怎么說：

　　Its me…(name)

　　四、練習：Who is it? Its me.

　　1、練習Who is it?

　　現在有幾個小動物想來看小朋友，敲門

　　Together：Who is it?

　　Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

　　2、練習：ItS me.

　　小朋友到Miss Qu家做客，一齊敲門。

　　Teacher：Who is it?

　　Together：Its me，(name)回答自己的名字。

　　五、鞏固練習。

　　1、Listen to the tape聽錄音，學唱“誰在敲門”的歌曲提問歌曲中的小朋友是誰。

　　2、Game：小熊請客請幾個小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊給他們打電話。

　　小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)

　　Doggy：Hello，Little Bear.

　　小熊發(fā)出邀請“到家里玩”小動物們到了小熊門前，一齊指著門唱：Red，yellow，green

　　3、小動物敲門唱：Pong，pong，pong，pong.

　　Together：Who is it? Who is it?

　　Doggy：Its me，Doggy.Its Doggy，Pong，pong.

　　Pong，pong，pong.

　　Woof，woof，woof.

　　4、Little Bear介紹全家

　　Look，My family，my daddy，my mummy，

　　My grandpa，my grandma and I.

　　【活動結束】

　　Teacher敲門，齊唱：Who is it? Who is it?

　　Teacher：Its me，Miss Qu;its me.Miss Qu.

　　tong，pong， pong，pong，pong，pong，pong.


　　

小班英語教案：Dog and Cat
大班英語教案：Do you like the ladybug?（你喜歡瓢蟲？）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/292629.html

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